<p class="ql-block"> 在小学数学教学中，计算作为重要的教学内容之一，贯穿整个小学数学的主线，是学生学习很多数学知识的重要基础，也是今后学习、生活必须掌握的技能之一。为此，为了进一步推进课程改革，提高数学教师计算教学水平，全面提升数学教学质量，在孙校长的精心安排下，2021年4月23日我校开展了以“悟算理、明算法、提技能”为主题的低年级计算研讨课活动。</p> <p class="ql-block"> 莅临本次活动的有我们见多识广，和蔼可亲有着三十多年领导经验的徐加义校长；有我们业务精湛，平易近人各学科全能的孙永耀校长；有我们知识渊博，教导有方，腹有诗书气自华的夏晓丽主任以及各位踏实肯干，勤奋好学的一线教师们。参加本次执教的有陈丹丹和曾竹筠两位教师，大家共同为着同一目标而认真努力！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 陈丹丹老师执教的是人教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》，课堂中陈老师根据一年级孩子年龄特点创设了牙齿宝宝这个大情境，激发学生的学习兴趣，让学生通过自主研究，同桌合作交流讨论，汇报成果等充分调动学生的积极性，通过计数器，摆小棒，想加算减等多种方法明确算法，感悟算理。并设计有趣的闯关游戏巩固练习，整节课课堂气氛活跃，教师循序善诱，师生互动融洽，取得了很好的教学效果。</span></p> <p class="ql-block"> 曾竹筠老师执教的是人教版二年级《有小括号的混合运算》。曾老师根据本班学情创设“百果园”大情境，通过摘草莓—水果品尝会—摘苹果—品尝水果活动来吸引学生注意力！课堂中，曾老师注重评价，与学生积极互动，通过设疑来激发学生的自主探究思考能力，并能够抓住重难点来进行教学，为学生创设了轻松愉悦地学习氛围。能够根据课堂抓住细节，培养学生良好的计算书写习惯，从而提升计算能力！</p> <p class="ql-block"> 为了更好地提升教师素养和提高课堂效率，课后，两位执教教师分别叙述了教学设计思路，并进行了教学反思。由我们业务能力极强的李井荣组长进行主持交流，老师们畅所欲言，各抒己见，毫无保留地发表自己听课后的不同认识和看法。接着孙校长对两位执教老师进行了精彩的点评和指导，大家都能够从中获得不同的收获和感悟！</p> <p class="ql-block"> 最后孙校长为我们做了《低年级“悟算理，明算法，提技能”的计算教学策略》专题讲座。孙校长提出加强基本题型训练，重视算理，计算法则教学。另外，要培养学生良好的计算习惯——三核对，做到一字不差，上下一致，万无一失！总之，孙校长的主题讲座精彩纷呈，细致入微，毫无保留的呈现在我们面前，让我们收获满满！</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动的开展，为我校数学教师搭建了一个相互学习和交流的平台，通过大家相互交流与探讨，为我校计算教学解决了一些实际问题，对如何上好计算课，增强课堂教学实效性，具有很强的启发性和指导意义，让参与教师受益匪浅。</p>