临沂青河实验学校小学音乐网络培训活动

亓晓晓

为了让小学音乐教学搭上“互联网+教师专业发展”快车，整合国内优质资源，2021年4月23日，省工作坊借助线上研讨会的形式，聘请知名专家讲座、推出优秀课例、分享经验、引领思考。 一大早，青河的音乐老师们，齐聚艺术楼315音乐办公室，等待观看音乐培训的网络直播。首先，是济南幼儿师范高等专科学校键盘教研室主任李静教授的讲座，主要内容是 《钢琴即兴伴奏的理论和应用》 李静老师具有丰厚的理论水平和丰富的演奏经验，她从和弦的编配和织体应用两个方面进行了详细的讲解和示范。 李静老师从理论到实践的讲解了即兴伴奏的相关知识，她强调无论是柱式和弦还是分解和弦和半分解和弦，都应该根据歌曲风格合理应用。整个讲座让大家学到了实用的即兴伴奏技巧，让音乐老师们受益匪浅。 济南明珠小学魏锐老师的音乐欣赏《缆车》在音乐欣赏活动中，同学们敏锐的感受音乐，通过聆听和动作感受音乐，让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，唤起了学生对音乐知识的兴趣。魏锐老师的课在深度的体验和实践中，体会着音乐元素与情境表达之间的紧密联系，在玩乐中提高音乐素养。 赵筱樨老师的《友谊的回声》，赵老师深挖教材，整个课堂环环相扣，把唱歌教学融入课堂中，让学生在无意间解决了本节课的重难点，净化学生的心灵，让学生把发自内心的音乐表现出来。在赵老师春风化雨般的潜移默化中，引领学生在乐中学，在学中乐。赵老师就把图形谱运用的淋漓尽致，用可视化的方式帮助学生理解无形的音乐，图形谱作为辅助手段让学生对歌曲的音准、节奏、情绪的把握都那样的恰到好处。本次教学研讨活动的开展让老师们对于音乐的三大核心素养、艺术理性、文化理解有了更深的理解，将会使今后的音乐课堂更加多彩。 逯娟老师的个人音乐素养非常高，整个音乐课堂设计就像精彩的音乐剧。不仅仅是给学生进行的一次学习兴趣的培养，而是在音乐的活动中感受“美”的熏陶，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，让学生在快乐中学习。 淄博市周村区教师教育教学研究中小学音乐教研员李蓓蓓老师的《顽皮的杜鹃》，李老师以游戏指令的方式展开本课，用肢体感受音乐旋律，当乐句发生变化时，动作也发生了变化。紧接着教师弹唱主旋律，学生以柯尔文手势演唱sol .mi，然后角色互换配合完成歌曲，本环节丰富的调动了学生的积极性并且进行了柯尔文手势的运用训练。我认为最有意思的环节是“小猴子”猜名字的游戏，它即让学生感受到了不同名字的音高，又进行了头腔共鸣的训练，是我们日后值得学习尝试的教学手法。接着学生重复“香蕉”，教师演唱主旋律，师生进行二声部的配合，在愉快的氛围中结束本课。整堂课使我们汲取到了不同好玩有趣的教学技巧。 一整天的学习，眨眼间就结束了，大家都意犹未尽，认真教研。四节课例呈现了授课教师对课堂的深度思考，许多看似简单的教学方法，却蕴含着对学生音乐素养的高度关注，老师们在运用教材、理解音乐、关注学生等方面都值得我们学习和探讨。