探索无止境，研讨出真知——开安小学探索课活动总结

平平淡淡

教学

展示

教师

课堂教学

活动

忽视

学生

研讨

探索

课堂

　　为了落实农安县教育局教学工作会议精神和教师进修学校关于课堂教学相关要求。我校于2021年3月23日开始了“优化教法，活化学法”为主题的学科“探索课”活动。活动用时近四周，于4月16日圆满结束。全校共有40多名教师参加了本次活动。 在活动中，每位教师精心备课,认真上课,课后积极反思研讨,真正做到了“全员参与、相互学习、共同提高、开拓创新”的教学实效。

张秀杰校长解读活动方案

本次探索课活动，业务校长张秀杰同志带领全体业务领导全程参与，校长李春风同志也在百忙之中，抽出时间参加了部分听课活动。本次活动为教师提供了展示自我的平台，激发了教师教学热情，提高了教师课堂教学水平，促进了教师的专业成长。

精彩纷呈的课堂教学展示

五年组教学展示

科学组教学展示

二年组教学展示

体育组教学展示

四年组教学展示

一年组教学展示

音乐组教学展示

综合组教学展示

三年组教学展示

美术组教学展示

英语组教学展示

活动取得的主要成绩：
1、全面把握教材，围绕主题进行教学设计。
2、注重三维目标，突出教学重难点。
3、注重学生主体，突出训练实效。
（1）多形式训练学生朗读。
（2）多方位培养学生自主学习能力。
（3）多角度培养实践能力。
4、关注学生生活，倡导主动体验。
5、针对教学实情，进行激励评价。
6、根据教学需要，适时运用多媒体。

每天学科教学展示后，包组领导及时组织相关教师进行课堂教学研讨。首先执教者进行了反思性说课——说教学设计和反思教学活动。随后业务领导和同年组、同学科教师围绕活动主题进行了教学会诊，大家既肯定了成绩，也找出了课堂教学中的不足之处，并提出了改进措施。大家真正做到了相互学习，共同提高。 存在的问题：
1、忽视了课堂目标的实在性。
2、忽视了课堂生成的精彩美。
3、忽视了后进生的课堂表现。
4、忽视了学生间的合作学习。
5、忽视了老师与学生的间的交流。
6、忽视了各学科间知识的整合。