<p class="ql-block"> 为了更好地发挥骨干教师的引领示范作用，促进教师专业化成长，真正达到内涵发展的目的，近日，齐市第二幼儿园开展了骨干教师科学领域专题研修活动。</p> <p class="ql-block"> 集体教学活动是科学活动策略与方法的风向标，此次活动采用集体协作的方式，集学习、实践、研究、合作于一体，对每节活动进行多轮打磨研讨，最后进行了展示。</p> <p class="ql-block"> 活动中，教师们教学思路清晰，方法灵活，结合本班幼儿的年龄特点、生活经验、情感体验，将激发幼儿探究兴趣，保护好奇心渗透于教学环节中，使活动呈现生动、有趣、快乐活泼的氛围。孩子们在自主游戏中获取知识经验，在自由探索中发展创造能力。</p> 活动精彩瞬间呈现 <p class="ql-block"> 活动后教师们进行了经验分享:材料的<span style="font-size: 18px;">投放要适合幼儿自由、自主的探究，能激发兴趣，提升学习内驱力。同时，教师也要改变原有知识授予者的观念，与幼儿一起学习、实验、探索、思考，用“合作探究”的方式取代知识的讲解。</span></p> <p class="ql-block"> 徐园长、苑园长为授课教师颁发获奖证书。</p> <p class="ql-block"> 听课教师根据课堂教学效果从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入探讨，有效地促进了教师业务水平的提高及专业能力的提升。回归《指南》，在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物当中的联系和异同。</p> <p class="ql-block"> 教无涯，研无尽，我们立足活动，植根科学，从专业的视角进行思考，不断提升教师科学领域活动实施的水平，提升教师专业素养与教学能力。</p><p class="ql-block"> 在春天里，成长的不只是禾苗，也包括我们自己。在温润的春光里，有思有研，乐探于行。让我们继续行走在研修的道路上，为幼儿构建有趣、有用、有力的活动，与幼儿共生共长，一起在春天收获累累的教育硕果！</p>