越秀区2020年新教师入职培训第二阶段的第二次课程于2021年4月24日上午9点在越秀区教育发展研究院阶梯教室如期举行。本期授课的专家是广东省名校长工作室主持人、广州市名校长、广州市优秀教育工作者、番禺区市桥中心小学校长柯中明。他以“中小学教师专业成长之路”为主题展开讲座。 柯校长首先明确了教师专业发展的三个阶段:骨干教师——卓越教师——教育家型的教师。继而引导我们以此为目标,从三个方面提升个人专业能力:听党话,跟党走 ;做新时代的四有好教师;育全面发展的人。 柯校长结合自身成长经历和优秀教师的案例深入解读如何做四有好教师。以“蹩脚的老师总是把问题推到学生身上”的视频案例展开教育智慧和教学艺术的探究,并赠予新教师“以问题为导向,日读万言,日写千字,三年成才”的践行经验。柯校长幽默风趣,金句频出,培训现场的掌声不绝于耳。 柯校长授课深入浅出,举重若轻之间阐明了“四好五味三绝招”的金言良句。具体而言,“四好”即为:好气,有宽胸襟;好生,有慈悲心;好课,有一招鲜;好学,有书香味。<div> </div> “五味”即为:甜味,强调教师应该有慈悲大爱之心;酸味,强调教师应该有淡泊明志的职业坚守;辣味,点明教师应该有引人入胜的教学技能;苦味,教师应该有以书为友的生活习惯;鲜味,教师应该有紧跟时代的现代气息。 “三绝招”:学会爱;学会惩罚;会写。三个绝招将教育的技、艺、道协调贯通,三位一体,是货真价实的传道授业解惑也! 中小学教师专业成长的发展方向——为党育人,为国育才。柯校长强调教师专业成长之路有方向,但没有标准,有方向,但没有导航。新教师应根据自己在教育教学实践中遇到的棘手个案和实际困难,以问题为导向,坚持勤记勤写,在解决一个又一个的教育教学问题中修己锤炼、赋能提升,回甘前行,如同“摸着石头过河”一样,朝着骨干教师、卓越教师的目标找到一条属于自己的专业成长之路。<br> 干货满满的半天课程,学员们获益匪浅。在座的新力军一定会在越秀教育这片沃土中成长为骨干教师,卓越教师和教育家型教师。不忘初心、牢记使命,未来可期! 优秀研修日志