<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">单位：金轮侨心学校</p><p class="ql-block">姓名：陈琪云</p><p class="ql-block">年级：四年级下册</p><p class="ql-block">形式：美篇</p> <p class="ql-block">一、设计目标：演奏《小星星》，注意演奏方法和演奏姿势。能够熟练掌握四二拍节奏，并且进行附点节奏和十六音符节奏的创编。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、设计意图：近年来音乐学科越来越备受重视。竖笛也成为音乐学科必须掌握的学具乐器之一，它易于学习，易于携带，具有固定音高。</p><p class="ql-block">《小星星》本首歌曲，同学们十分熟悉，也兴趣浓厚。熟练掌握歌曲演奏之后，并进行节奏创编。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、设计内容：</p><p class="ql-block">🎼八孔竖笛基本演奏技巧练习</p><p class="ql-block">1. 单吐：送气时，舌尖很快地向回收，且立即回到原来的位置，像读“吐”字。八孔竖笛基本演奏技巧练习</p><p class="ql-block">2. 连音：与吹单音的长音相似，送气时，舌尖向后回收，吹奏至连音线内最后一个音之后回到原位，平缓地发出“tu”一字。</p><p class="ql-block">3. 断音：与吐奏相似，但发音更为迅速，短促，易造成轻快地效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">熟练掌握这三种吹奏方式之后。我们开始演奏歌曲《小星星》✨</p> <p class="ql-block">请同学们想一想，歌曲中的四二拍节奏我们还可以怎么创编呢？</p> <p class="ql-block">创编十六分音符节奏演奏</p> <p class="ql-block">创编附点节奏演奏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🎼同学们的课间作业展示</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🎼教师点评</p><p class="ql-block">同学们通过反复的练习突破了重点很难点，用正确的演奏方式和呼吸方法演奏，最终达到所有同学都能背奏。同学们的创作力很丰富，自主创作出两种变化节奏演奏。每位同学都是小小音乐创作家👏</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🎼竖笛作业展示总结</p><p class="ql-block">经过学具乐器竖笛教学，学生了解了竖笛的构造，学习正确的演奏姿势与呼吸方法。通过学习吹奏竖笛，着重强化学生的识谱能力和节奏训练，培养了学生学习竖笛的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p>