关于《海口市幼儿园“自主游戏与阅读”》园本研讨总结—海口市美兰区和风兰幼儿园

与花甜

游戏

幼儿

教师

研讨

自主

我园

教研

案例

幼儿园

活动

         幼儿园自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 

        在海口市教育研究培训院组织的《海口市幼儿园“自主游戏与阅读”在线研讨活动》第二期的活动中，研讨案例是学习故事：《独一无二的拼图 》。

　　根据案例，陈副园长组织了全园教师进行了线下研讨。

        研讨问题：

        1.针对幼儿的年龄特点，教师如何在关注幼儿需要的基础上捕捉游戏价值？

        2.在本案例当中，教师如何支持幼儿吸收有效信息，建构自己的经验，获得发展？

       3.教师如何运用绘本推进自主游戏？ 线下研讨活动

　　老师们根据问题进行了交流讨论后，都说出了自己的感悟，并把案例中的亮点运用到日常的活动组织中。

线上研讨活动

        根据案例的内容，围绕探讨的问题，我园教师发表了线上阅读后的感想和体会。

　　我园根据案例及现阶段的教研重点，发现了我园的不足之处，并初步建立了我园的教研方向

       不足之处：

       1.新任教师欠缺组织幼儿进行自主游戏的经验；

       2.教师在游戏分享时给幼儿进行游戏推动的能力有待提高。

       教研方向：

1.加强班级自主游戏的开展；

      2.记录幼儿在游戏过程中的“哇时刻”，并进行学习故事的撰写；

      3.善于观察幼儿在游戏过程中遇到的问题，游戏结束后进行游戏分享。

       此次的教研活动为教师们搭建了一个游戏组织和开展的教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，让老师们在自主游戏开展方面得到了磨练和提高，教师们的收获满满，在以后的教学活动中教师们一定会携手温暖前行，散发新的光芒。