<p class="ql-block"> 灿烂星空，抬望眼，我们总是在寻觅那颗最亮最耀眼的星－一北极星!但为我们提供参照导航的－－永远是北斗七星！由此想到了我们的教育，无论寒暑苦读亦或幸福教育，我们的努力也一直未变，总是用北斗的天枢星来做那颗定盘的星去寻找北极星，这是我们教育人亘古不变的以学生为中心的教育法则。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四月的北京，早已繁花似锦，满目是春，潍城的我们来到北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校。＂文化育德，劳动修身＂的主题活动正在进行，两节课给我留下了深刻的印象。一直以来我就很奇怪，北京的孩子怎么什么都懂？学生不用背，教师不用讲。</p><p class="ql-block"> 一节英语课，老师口语流利表情仪态全都融入到课堂中，从天坛皇帝祭天到劳动技能，孩子们讲得眉飞色舞，虽然我听不懂，但我感受到了他们的快乐！</p><p class="ql-block"> 一节语文课，清平乐·村居，孩子们早已耳熟能详，果不其然，老师没有在这首词上下一点功夫！虽然早有心理准备却仍令我大惑不解！老师把甲骨文和二十四节气在语文课上演绎出了别样的风采！回来后就填了一首词为垂杨柳劲松分校师生喝采！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>清平乐．研学</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">朝阳垂柳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新绿上枝头</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">劲松为学立德厚</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">劳动把身修</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文化育人思潮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新为独领风骚</p><p class="ql-block"> 传承华夏文明</p><p class="ql-block"> 东风吹响号角</p> <p class="ql-block"> 学习有了一些认识，心中的疑惑却一直尚未解开！四月二十四日上午，我认真聆听了李振村的报告巜发现学习的秘密》和沈祖芸教授从学校里面有答案》以及嵇成中先生的《素养时代的学习》，上午我们的局长韩吉东先生又发了一条以学生为中心的微信，思路也一下子清晰起来！</p><p class="ql-block"> ＂天地人＂为宇宙之精灵，地球上孕育了无数生命，人是立于天地之间做的灵长！地球上有广阔的海洋，比海洋更辽阔的是星空，比星空更宽广的只有人的心胸！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">全息教育是点亮学生的火种</p><p class="ql-block"> 李振村先生李白的巜静夜思》入手来讲全息教育。既不让学生背，也不让学生讲，一个问号引入，举头望（ 明月？为什么不是别的 ），低头思故乡。一提到月亮也就联系到了美好和思乡！再也不难理解张若虚一首巜春江花月夜》的一篇盖全唐了!巜司马光砸缸》的故事也让振村先生演绎到了巜左传》，《左传》当中的知识、技能、天文、地理，人情、权谋⋯⋯ 和巜司马光砸缸》就不可同日而语了！也就是如同巜砸缸》中的其他孩子因为年龄小救不出落水者吓跑了，而司马光逆向思维水离开人也就大放光芒了！当我的思维还停在逆向思维和那个落水者是谁的时候，新学校全息教学早已点亮了巜左传》学习内容拓展的明灯。一首二胡独奏巜万马奔腾》从听觉和视听的不同效果把全息教育的成果用震撼人心的方式做出了完美的诠释!当我还在寻寻觅觅寻不到教育孩子上好课的理由的时候，全息教育也早已点亮了教育方式、教育空间的两盏明星！局长一条微信也诠释着教育目标的点亮沸腾，原来我们不缺乏理念，我们缺少的是理念的提升和发现的眼睛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 遥望灿烂星空，我们都想最早找到北极星！也恰如在众多学子发现那颗文曲星！众里寻她千百度，天枢指向北极处！</p><p class="ql-block"> 若把沈祖云教授的七项内容套用在七星阵中，瑶光（教育者）－开阳（武曲星)一玉衡（组织机构）－天权（文曲星），这四颗星组成了勺柄，天权（教育评价）－天玑(学习内容）－天璇 （学习方式）－天枢（学习目标）构成了勺头，七星一个完整的学习空间，目标一直绕着北极星（学生)转，但教育者却永远距离被教育者直线最远。</p><p class="ql-block"> 猛然回首，身边的教育早已星光灿烂！潍城八中的养成教育，五中的合作学习，潍州治学的严谨，健小的课堂对分，西关的超然，乐埠山的本份。学习是一种境界，学会淡定从容，即使学生当不了明星也会有自己成长的精彩，亦会拥有辉煌的世界！</p>