“集”思展英姿，“备”课促教研——衡云小学英语组教研活动

Mary

“教而不研则浅，研而不教则空”。衡云小学英语教研组，每个学期定时有序地推进教学教研工作，为各位老师搭建了展现自我的平台，提供了学习交流与经验分享的机会，从而促进自我的专业成长。为进一步加强我组教师队伍的专业化建设，在我校学科带头人阎芳校长和教研组长蒋玉梅老师的带领下，本学期英语组展开了集体备课活动。 　　“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。集体备课集众人智慧，采众家之长，能分享课堂教学智慧，提高课堂教学质量和效率，实现资源共享。 教学相长，绽放精彩 　　“三尺讲台人生炼，任彼英雄风采扬”。各位教师每一堂课都经过精心的设计，巧妙的安排，针对每一个课时内容，教师们在课堂上，有的创设情境，新颖独特；有的激情昂扬，活力四射；有的悉心指导，寓教于乐。全体英语组教师充分发挥各自的优势，以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动、精美的板书设计构建出了“自主、高效”的English class。 　　邓芳老师所执教的是湘少版三年级上册Unit9 It's a mouth.课堂上她引导学生进行分组比赛、帮助卡通“小丑”找回五官，从而学会五官类单词，并使用“We smell with our ears.”等句型来表达五官的作用，最后很好地完成了“爱护五官，从小做起”的情感教育目的。 　　凌健老师所执教的是湘少版三年级上册Unit 8 What's this? 的第一课时。本节课用自然拼读字母操律动导入，渗透教学主线。通过拼读，猜猜书包里有什么？学生自主利用实物说句子，小组合作拼写单词等环节，将所学单词和句子进行运用和巩固。课堂上，充分提现了学生的主体地位和教师的主导作用。高效地达成教学目标。 　　唐欢老师所执教的是湘少版三年级下册Unit6 How many pens are there?第一课时的单词内容。课堂设计运用了多媒体的优势，且利用图片，音频等网络资源，通过给火车编排车厢号的形式，结合旧知，呈现新授单词。让学生发散思维，观察并归纳单词变化规则，帮助学生掌握与记忆。 　　朱琪琳老师执教的是湘少版三年级下册Unit12 I go to school by bus的第二课时。课堂设计以从古至今的交通方式为教学主线，通过交通方式的变化渗透教学，引出新授。整堂课充分利用网络资源和多媒体课件的优势，设计了新颖多样的课堂操练活动，充分调动了学生的学习兴趣，鼓励学生在活动中大胆开口说英语。从而有效地达成教学目标。 　　谢婕老师所执教的是湘少版三年级上册Unit8 What's this? Let’s learn第一课时词汇课程。课堂设计运用单词卡、音频、多媒体课件及实物等多种形式，用哆啦A梦和大雄动画人物做情景导入，通过介绍大雄的书包呈现本节课的新词汇，多种游戏及操练形式让学生在快乐中学习英语。 　　龙柏桦老师所执教的是湘少版三年级下册第九单元What's the weather like?第一课时。本节课用天气预报做整体呈现，运用天气中需要的物品以及自然现象引入单词。操练过程中充分运用游戏提升学生的学习积极性。在玩中学，学中玩。最后小组合作能自主进行问答。在轻松愉悦的氛围中达成了教学目标。 　　吕清扬老师所执教的是湘少版三年级下册Unit 7 Is this an orange?第一课时的内容。课堂上运用了图片、实物和简笔画让学生学习水果单词。并通过触摸猜物和角色表演的方式，调动了学生学习的积极性，让学生在愉快的氛围中主动参与英语学习，充分锻炼了学生的语言表达能力。 　　蹇承华老师所执教的是湘少版三年级上册Unit11 I like the bird中Let’s listen and say以及Let’s learn中的内容。蹇老师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：英文歌曲和参观动物园导入，充分调动起学生兴趣；关注教学方法，体现了一个活字；教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样。在这样一个学习过程中，调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。 　　李文娜老师所执教的是湘少版三年级下册Unit7Is this an orange?的第二课时。本节课以制作水果沙拉导入，通过猜谜，游戏，小组合作等环节，将所学单词和句子生活化。通过学以致用，达到了英语核心素养中培养学生语言能力的目标。 　　胡紫微老师所执教的是湘少版三年级下册第八单元 I like a sunny day第一课时的单词内容。课堂设计上多媒体、面具等教学手段运用恰当，通过模拟“小鸟迁徙”的情境，途中遇到一系列的天气和动物，让学生能在轻松愉悦的情境中习得语言。 　　刘洁琴老师执教的是湘少版三年级下册Unit 9What's the weather like?第一课时。课堂设计活泼有趣，符合三年级的学情。模拟老师带着学生到5个城市旅游的情形，学习5种不同的天气。然后用幸运大转盘，看服饰猜天气，小组合作的方式来操练主要句型。最后让学生了解雾霾天气，启迪学生保护环境为情感升华。课堂环节紧凑，层层递进。 　　游英老师所执教的是湘少版三年级下册Unit10 Is he a farmer?第一课时的单词教学内容。课堂设计准备具体，具有层次感，切合学生实际。在教学设计、课件使用等方面具有创新，通过邮递员送信的方式，引出其他职业方面的单词。用小组合作等一系列的教学活动，激发孩子的英语学习兴趣。 　　胡诗琴所执教的课题是湘少版三年级下册第三单元What colour is this balloon?第一课时。课堂设计充分利用了多媒体，图片，音频等资源，将教授内容与实际生活联系起来，通过多种单词游戏，小组合作等教学活动让学生能够在学习中感受到乐趣，从而让学生成为学习的主人。 　　黄晶所执教的课题是湘少版三年级下册第六单元How many pens are there?第一课时，通过多媒体课件创设“摘苹果”的场景，并将其贯穿到整节课的数字单词教学中，让同学们愉快轻松地学习单词，并能理解和运用数字单词。 说课思课，共话成长 　　“且行且思且探讨，共学共研共提升”。授课结束后，每位执教老师探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，从教学目标、设计思路、教学中的得失三个方面进行了深刻的反思。 评议结合，献谋献策 　　“无学无以广才，无研无以成学”。在每周五的教研会议上，各位教师积极展开讨论，大家畅所欲言，各抒己见，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，现场气氛热烈。老师们在交流中取长补短，彼此收获满满。 　　水本无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击而发灵光。 通过集体备课活动的开展，鼓舞了教师的教学热情，不断激发教师学习积极性；实现思想之碰撞，博各师之众长，引领各老师不断超越自我。既为优秀教师的教学技能、个人积淀提供了展示舞台，也为青年教师们提供了观摩研讨、学习提高的平台，同时为本学期我校的英语学科教学工作指明方向。相信衡云小学英语组的教师们将继续笃行致远，不负韶华！ 和美衡云欢迎您！ 扫二维码｜关注我们