何时一樽酒 重与细论文 ——2021陕西省教学能手高级研修活动后记

清雅贤居

<p class="ql-block">  窗外新绿染枝头,古城春雨把客留。2021年4月23日,陕西省中小学教学能手高级研修班培训活动在古朴幽美的西安市第八十九中学正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">  教而不研,行之未远。对教学能手而言,课堂教学是优势,课题研究是缺陷。对此,西咸新区第一初级中学的侯晓田校长为大家作了《立足课题研究全面提升教科研素养》的讲座。侯校长善用譬喻,旁征博引,从思想认识到具体实践为学员们答疑解惑,使大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  窗外绿意融融景尚好,</p><p class="ql-block"> 室内书声琅琅情更妙。</p><p class="ql-block"> 4月24日清晨,高中语文1组四位老师同课异构《囚绿记》,欲与春色试比高。</p> <p class="ql-block">第一环节:能手研讨课。三位老师初显身手,各有千秋。</p> 汉中市龙岗中学的徐舟老师情境导课,激情入文,教态大方,板书优美,以一首小诗唤醒了学生对绿色与自然的深情。徐老师引导学生分析行文脉络和作者的情感变化,探究“绿”在文中的精神内涵,将知识与能力相结合,提升学生语文综合素养。 <p class="ql-block">  来自曲江二中的彭玲老师落落大方,循循善诱,组织学生以小组合作的方式探究“绿”的深层内涵,师生一起涵咏精彩语句,情感之泉在诵读中汩汩而出。彭老师注重学生思维品质和审美趣味的培养,为大家呈现了一堂高雅而深刻的散文鉴赏课。</p> <p class="ql-block">  渭城中学的王晓妮老师巧妙借助窗外的新绿激趣导入,深情泛读,带领学生入情入理,在字里行间体会文本情感变化。课文解读中,她另辟蹊径,师生平等对话,探讨“爱与囚”的深层内涵。王老师的板书新颖别致,让人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">第二环节:专家示范课。来自宝鸡市石油中学的王成老师为大家带来了一节精彩生动的示范课。</p> <p class="ql-block">  春雨无声,润泽万物。作为此次活动的评委和示范课专家,王老师围绕一个主旨,延伸两个方面,聚焦三个维度引导学生探究文章深层次的内涵。王老师首先从大处着眼,引导学生明确文章的地位与文体特征,又从小处着手,以读助悟品味文章细节。教学设计别出心裁,文本分析见解独到,问题引导环环相扣,课堂节奏张弛有度。高山仰止,王老师儒雅的气质和深厚的底蕴给大家留下了深刻的印象。我们相信,这节示范课给大家的启迪作用也将在今后的教学生涯中日久弥深。</p> <p class="ql-block">  能追无尽景,始是登高人。4月24日下午,高中语文1组的专家和老师齐聚一堂,从上午的《囚绿记》同课异构说开去,研讨教学艺术,共话诗意语文。</p> <p class="ql-block">第一环节 上课老师说课反思</p> <p class="ql-block">第二环节 专家老师点评答疑</p> <p class="ql-block">第三环节 听课老师评课议课</p> <p class="ql-block">  专家组王成老师不仅奉献了一堂别开生面的语文课,而且对老师们进行细致入微的评课指导。让老师们真正感受到了名师的风采,专家的魅力!课堂之上,他风神潇洒,魅力无限;课后交流,他言近旨远,深中肯綮,让大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  专家组王延荣老师<span style="font-size: 18px;">立足于教学实践,对研讨课进行了精妙点评,同时</span>针对老师们备课时遇到的问题,阐释了语文备课的“七必备”。王老师深入浅出,言简意深,解决了老师们在备课和教学当中的困惑。</p> <p class="ql-block">华山论剑,乃是高手过招。</p><p class="ql-block">西席谈文,可谓能人对弈。</p> <p class="ql-block">  组长赵田老师以教学案例《桃花源记》向大家分享了自己的课堂教学理念。又以“囚”“困”两个字入手,对《囚绿记》托物言志的艺术手法进行个性化解读。赵老师指出,课堂评价应该从鼓励性评价语向思维发展性评价语转变,课堂设计要实现从演绎课型到归纳课型的转变。</p> <p class="ql-block">  最后,陕西省特级教师高凤香老师做了总结发言。高老师针对老师们上课不同的切入角度,分别给四位老师提出了修改意见,同时对《囚绿记》进行了多重象征的艺术手法分析和基于知人论世的文本主旨解读。高老师对教学能手提出了三点要求:</p><p class="ql-block"> “粗缯大布裹身涯,腹有诗书气自华。”语文教师必须多阅读。</p><p class="ql-block"> “文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。”语文老师理当多写作。</p><p class="ql-block"> “五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。”语文老师应该多远行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  持续近四个小时的评课研讨会,高潮迭起,掌声不断。与会老师激情似火,积极发言。专家评委高屋建瓴,语重心长。</span></p> <p class="ql-block">  四月清和雨乍晴,不负春光逐梦行。经历了两天的思想洗礼与实践锻炼,研修培训活动迎来了最后一天。4月25日上午,在八十九中的汇丰教学楼,语文组认真聆听了陕西省教育科学研究院薛翰铭老师的精彩报告《语文课堂教学组织形态的重构》。高新一中赵田老师主持了此次报告会。</p> <p class="ql-block">  薛老师从课程目标、学科素养、课程性质方面说明课堂教学组织形态重构的必要性,通过大量生动而丰富的案例重点解读了“问题化学习”和“体验式学习”在教学中的应用,让我们大开眼界,深受启发。</p> <p class="ql-block">  11点30分,所有学员齐聚礼堂,参加结业仪式。陕西省教育科学研究院教师发展中心主任王长远主持,副主任白珍对学带培养方案进行了简要解读,为我们的下一步发展指明了方向。陕西省教育厅教师工作处处长王彬武勉励各位教师:</p><p class="ql-block"> 把教学能手作为职业生涯的新起点;</p><p class="ql-block"> 把课堂教学作为专业成长的立足点;</p><p class="ql-block"> 把研究问题作为提高素质的支撑点。</p> <p class="ql-block">  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。感谢专家老师们耐心细致的指导!两天的培训匆匆而过。无论是丰富深刻的主题报告,还是精彩纷呈的教学研讨活动,无不给大家呈现出了一场场精神“盛宴”,让大家大家乘兴而来,满载而归。</p> <p class="ql-block">  中国古代自来就有“以文会友”的传统,兰亭盛会,西园雅集,让后人心驰神往。<span style="font-size: 18px;">今日亨嘉之会,广聚逸群之才。</span>专家云集,能手荟萃。<span style="font-size: 18px;">如此盛景,可遇难求。</span>我们相见恨晚,相谈甚欢,河梁之谊,临别依依。<span style="font-size: 18px;">飞蓬各自远,且尽手中杯。何时一樽酒,重与细论文?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">撰稿 胡雅贤 王碧蕾 吴芮 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 祖姣 张静静</b></p><p class="ql-block"><b>供图 </b><b style="font-size: 15px;">石小娟 王涛 张贤斌 王成</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 高凤香 王延荣 徐舟 王晓妮</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 彭玲 赵田 强婷婷</b></p><p class="ql-block"><b>整理 </b><b style="font-size: 15px;">胡雅贤</b></p>