<p class="ql-block"> “四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”在这样富有诗意的季节里，2021年4月23日至25日，全国中小学名师思维导图高效课堂教学观摩研讨会在济南拉开帷幕。聚焦思维导图这个核心，专家们高屋建瓴深度论述，厚重的荣誉及光环背后，是他们独具匠心的深思。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讲座《核心素养背景下基于思维可视化的教学效能提升策略》</span></p><p class="ql-block"> 专家简介：刘濯源，南京卓源鑫智文化发展研究院院长，思维可视化教学体系创建人，学科思维导图概念提出者，心智教育理论及策略体系创建者，思维可视化教学联盟执行理事长，曾受聘于华东师范大学现代教育技术研究所兼思维可视化教学实验中心主任。</p><p class="ql-block"> 培训要点：站在理性的高度，层层拔开了“思维可视化教学效能的提升策略”的神秘面纱，从“教学效能”“思维可视化”“结构化思考”三个方面“帮您找找方向”，“为您提供方法”，“给您提供工具”，进行学科教学思维可视化实践，让教育看见思考的力量。</p> <p class="ql-block"> 讲座《思维导图的绘制与应用》</p><p class="ql-block"> 专家简介：刘艳，亚洲首位思维导图世锦赛全球总冠军，两届思维导图世锦赛国家队总教练，中国大陆首位女性思维导图，英国官方注册导师东尼博赞授权主认证讲师。曾被博赞先生称赞：无论在中国还是世界，请跟随刘艳学习思维导图，因为她是这个领域最出色的领导者之一”。</p><p class="ql-block"> 培训要点：她提出“基础知识系统化，重点知识图像化，学习难点趣味化”的观点，从善思（逻辑思考）；会画（引擎系统）；活用（学科应用）三个方面进行深度阐述。</p> <p class="ql-block"> 讲座《应用广义思维导图“三图六构”课堂重构，创造出自己的太阳》</p><p class="ql-block"> 专家简介：杨艳君，原人大附中第二分校副校长，海淀区政府督学。1998年开始从事思维导图的学习研究，通过20多年的教育教学实践，将思维导图本土化、课程化，以思维导图创造出自己的太阳为实践信条总结凝练提出广义思维导图概念，在此基础上建构了应用广义思维导图“三图六构”课堂重构模式。</p><p class="ql-block"> 培训要点：以“思维导图创造出自己的太阳”为实践信条，从“道、法、术、器”四个层次详细说明了广义思维导图在教育教学中的运用，并结合自身多年的探索，深度解析了“三图六构”课堂教学模式，使思维导图本土化。</p> <p class="ql-block"> 讲座 《用思维导图塑造魅力教师，打造高效课堂》</p><p class="ql-block"> 专家简介：赵巍，大学副教授，思维导图发明人东尼博赞学生。2018年第十届世界思维导图锦标赛全球总冠军。2019年第十一届世界思维导图锦标赛全球总教练。世界思维导图锦标赛国际一级裁判。</p><p class="ql-block"> 培训要点：将思维导图与课堂有效衔接。从基于思维导图的教师素养，课程研发，教学设计，教具准备和解析策略五个方面让我们感受到了课堂需要思维能力的培养，而思维导图给了我们一个很好的教育手段。</p> <p class="ql-block"> 讲座:《思维导图助飞教育梦想》</p><p class="ql-block"> 专家简介：张翠萍，德州思维导图研发俱乐部秘书长，山东省临邑师范学校高级讲师，德州学院校外专家，教育硕士。“第三批德州市优秀中青年专家”，“德州市最美教师”，德州市“省市级课题培训专家”，“德州市教育科研专家库成员”，“德州市教学能手”，“德州市教育科研先进个人”，“德州市首批教学专家团队成员”。执教的《认识的全过程》<span style="font-size: 18px;">等十余个课例被评为省级一、二等奖，《“学生参与教学”模式初探》等三十余篇论文发表或获奖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 培训要点：张老师从</span>认识思维导图、绘制思维导图、探究思维导图的独特魅力、典型案例分析、答疑解惑、作业点评等方面讲解，让我们感叹导图魅力无限。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讲座《设计思维：走向未来的全脑课堂》</p><p class="ql-block"> 专家简介：王红梅，语文特级教师，全国科研杰出校长，全国中小学名师工作室理事会副理事长。江苏省督导团专家组成员，江苏省教师专业发展指导委员会委员，江苏省骨干教师培育站主持人，江苏省中小学优秀班主任，江苏省中青年科学技术带头人，江苏省第二师范学院校外导师，南京师范大学数字化教育评价研究中心兼职教研员，扬州大学中国语文教育研究员，广西师范大学教育学部学员导师，西乌珠穆沁旗人民政府教育顾问，常州大学小学教育研究所所长，现任北京市陈经纶中学分校党总支书记。</p><p class="ql-block"> 培训要点：她用妙趣横生的语言和独具一格的理念，从思考（面临的问题），主张（破解的方法），实践（有效的途径）和展望（未来的样态）四个方面为我们带来了《设计思维——走向未来的全脑课堂》的精妙讲解，体现了全脑课堂的独有魅力！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 三天的学习使我受益匪浅。 </span>刘艳老师的“最强大脑思维操”（单双手做），让我感受到任何事不仅要心有所想，更要有所做，付诸行动最重要，敢于尝试才会战胜自己。赵巍老师的“思维导图要当成教学去传递，图可以不会画，但线条要像要求学生写字一样画好”，让我感受到真正的冠军思维，对待任何事要精益求精，想要得到，就要做得到，更要做得好。王红梅老师的“《少年中国说》课堂设计”一波三折，让我感受到作为教师的责任与担当，我们不只是单一的传授知识，我们更是孩子们树立正确人生观、价值观的引领者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育的使命就是教会学生如何创造性的思考；教育的幸福就是读懂生命，唤醒心灵。全脑学习重构课堂，以显性的可视化的思维工具，拉动隐性的思维显性化的爆发，引领学生经历触及灵魂的深度学习历程，教会学生创造性地思考，让每一个孩子的脸庞都向着太阳！</p> <p class="ql-block">编辑：董晓旭</p><p class="ql-block">审核：曹爱芹</p>