记名师中国行学习感悟 <p class="ql-block">4月24日，伴着和煦春风，赏着一路春景，来到了临沂兴华学校。在这里，有一场春的盛会—来自五湖四海的名师齐聚一堂，共展精彩。</p> 第一节：笔算除法 <p class="ql-block">上午8：30，在期待和掌声中，开启了精彩的序幕。首先登场的是全国名师——顾亚龙。顾老师带来笔算除法这一课取自于三年级上册教材。但是顾老师大胆启用二年级学生，通过不断的启发，诱导，不仅仅教授笔算除法怎么列算式。更注重让学生了解知识的来龙去脉，通过对比让学生感受除法与减法的关系。</p> <p class="ql-block">课后，顾老师就本课做了分享，他提到，教学要回归本来。他从笔算除法的历史演变，从不同国家，不同版本教材呈现的多样化形式，让我们感受到除法与减法的紧密联系。让我学会了深挖教材，深度备课，传授知识的过程，注重渗透知识内在联系的建构。</p> 第二节：找规律 <p class="ql-block">全国名师贲友林，原本带来的是小数的意义，但因教材版本的区别，临时改题，奉献了一节真实、互动、多声的课堂。</p> <p class="ql-block">贲老师现场抽学号回答问题，让学生学会倾听，学会表达，以生为本，注重学生真实感受的表达。通过画图的形式，让学生不断的发现三角形个数和所用木棒数的关系，放手让学生做，放声让学生说，不怕学生说不出，不怕学生会说错，通过生生学习，多声对话，学生在交流中生成了知识。</p> <p class="ql-block">课后，贲老师就多声课堂分享了自己的想法与做法。尤其是说到教师未必懂学生的想法，教师和学生都是课堂的学习者时，通过深入浅出的例子，引人深入反思。</p> 第三节：口算除法 <p class="ql-block">盼望着，盼望着，他来了。熟悉的陌生人—罗鸣亮。初次听罗鸣亮老师的名字是在导师活动中观看了他的视频，触动很大，之后读了罗老师写做一个讲道理的老师这本书，书中的教学片段实用性强，通俗易懂。今日终于见到本尊果然名不虚传。</p> <p class="ql-block">罗老师的课也没有课件。并不是他忘了做，而是他的课也是临时改题。罗老师的课充满了新奇，但又不失本质。课堂上他关注每一位学生，注重学生提出问题的研究。</p> <p class="ql-block">课后，罗老师就学生需要什么样的课堂做了精彩讲座。尤其是播放到2018年南京全国优课展示时，对于一个学生持续不断的鼓励和信任，让一个害怕的孩子有了信心，敢说会说，观看视频的老师无不眼含泪水，难道这不就是教育的意义吗？</p> <p class="ql-block">一天的课很美，一天的时间又太短。一节好课的诞生需要背后付出辛勤的汗水，观摩名家，反思不足，始于模仿，深思改进。</p>