<p class="ql-block">今天站在这个台上，我很紧张但更多的是激动。</p><p class="ql-block"> 我从事教育工作快三十年了，身为一名英语老师，我深知不仅要有优美流畅的语言，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。“没有爱，就没有教师”。热爱一个学生就等于塑造一个学生，教师的爱是照亮学生心灵窗户的烛光。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对学生充满爱心和信心，才会更爱自己的工作。</p><p class="ql-block"> 一、多给学生一些爱心。</p><p class="ql-block"> “把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好就是不简单。"教育无小事，简单不等于容易。关注学生的日常小事，多给学生以关爱。</p><p class="ql-block"> 作为教师，千万不要吝啬自已的爱。每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，更需要教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，教师要用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们感受到生活的美好。我们班的闫城，从小未养成学习的好习惯，态度极不认真，书写零乱。每每检查他的作业，都让我很失望。为了让他改掉书写零乱的毛病，我除了放学把他和几个后进生留下听写、改错外，还了解造成态度不认真的原因。渐渐地他向我敞开心扉，因为爸妈生意太忙，无暇顾及他。每次总以快速完成作业为目的。听了他的话，我手把手教他写单词，不厌其烦地给他订正，他的点滴进步我都会大加赞赏，渐渐地他态度认真了，书写端正了。</p><p class="ql-block">二、多给学生一点夸赞</p><p class="ql-block">只有把爱植根于沃土之中，也能开出美的花朵。但在爱的基础上在多给学生一点耐心，美丽的花朵定会结出丰硕的果实。我们班的xx同学在一次早读课上，我看见他装模作样读课文。看到这情景，本想狠狠批评他一下。但这孩子自尊心极强，于是我就有意表扬了他:“今天表现不错，读的很认真。”听了我的话，他立刻挺起胸抬起头，认真读起来。以后只要有机会我就表扬他，上课时夸他听课认真，写单词时夸他书写有进步。在我的耐心引导下，他的学习态度逐渐发生了变化。我真正体会到“好孩子夸出来的”。但我们夸学生，不等于迁就和袒护学生的错误，更不能放松对学生的要求。一定要有目的的表扬和夸赞。每个学生身上都有优缺点，学困生也如此，对他们表现出来的哪怕是很微弱的闪光点，我们都要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信，让他们有信心地学习。这样才会取得令人可喜的结果。</p><p class="ql-block">三、多维护学生的自尊</p><p class="ql-block"> 每每望着讲台下孩子们那一双双渴求知识的眼睛，我更觉得做教师的责任重大，因为学生美好人生的开端，掌握在教师手中，尊重和爱护学生才能是学生快乐的源泉。</p><p class="ql-block"> 学生在成长的道路上也会或多或少地犯一些错误。此时，作为教师的批评对犯错的学生有警示的作用，能更好地帮助学生提高认识，改正错误。但批评绝不是简单地讽刺挖苦。记得一次英语测验后，我们班平时成绩优秀的xxx，在测验时竟然把答案抄给同学。被我发现后，她被吓得满脸透红。这时如严厉地批评或讽刺挖苦肯定会对她自尊有损害。所以我采用了冷处理，没有点名批评她。等考试结束后，她红着脸找到我，看到她欲言又止的模样。我温和地和她说帮助同学是让她们进步，而不是走捷径，更不能让同学做不诚实的人。听了我的话，她认真地说:“老师，我错了，下次再也不会了。"</p><p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获，多年的教学生涯，让我享受到耕耘的辛酸和快乐。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，风雨兼程，只要我们共同努力，定能换来春色满园。</p><p class="ql-block">最后感谢校领导对我成绩的肯定，感谢老师们对我工作的帮助和支持！谢谢大家！</p>