<p class="ql-block"> 为了顺应智能化和信息化教育的发展，进一步提高教师的课堂效率，培养智慧型学生，丽都学校开展了“一师一品”课例互学活动。</p> <p class="ql-block">郭玉蓉老师【人物形象感知】课堂：</p><p class="ql-block"> 本节课的重点是品读文段中的语言描写，感知人物形象。课堂分“明其业知其言”“明其性知其言”“明其心知其言”三个环节进行，通过竞赛、小组角色扮演、情境观察的方式开展听、说、读、写相结合的课堂活动，让学生明白用生动的语言描写可以展现人物的身份、性格和心情。</p> <p class="ql-block">李泽慧老师【小古文学习方法】课堂： </p><p class="ql-block"> 创设情境导入新课，通过古诗七步法引导学生自主探究古文学习的方法，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，在小组交流探究中，互相学习，理解小古文《自相矛盾》的意思，感悟其道理。并将本课所学知识学以致用，自学《杨氏之子》，为今后小古文学习打好基础。</p> <p class="ql-block">段芳芳老师【毅书写】课堂：</p><p class="ql-block"> 课上学生自主观察汉字书写规律，小组讨论分享书写要点，在老师范写并强调细节的同时，学生再次书写练习，改进问题，小组长书写过关后指导组员规范书写，最后总结本节课书写规律并拓展同类汉字。教师逐步引领学生学会各类汉字的结构规律和书写细节，同类字的系统拓展，也真正达到"以一带N"的课堂效果。</p> <p class="ql-block">范青青老师【《论语》中的成语】课堂：</p><p class="ql-block"> 从儒家经典《论语》入手，引领学生小组探究在理解经典名句的基础上，讨论其中暗含的成语，并自主探究通过理解词意、编故事、联系生活、串联语境等方式巧记成语，整节课孩子们收获了11个出自《论语》的成语，这些成语也将助力他们养成良好的学习习惯！</p> <p class="ql-block">范妞妞老师【趣味成语】课堂：</p><p class="ql-block"> 通过游戏闯关的模式，将成语分为动物成语、身体成语、数字成语、叠字成语四大板块进行分类积累，同时用“你比我猜”的方式复习了本学期课本中的成语，巩固所学知识，同学们在“你比我猜”环节中兴致勃勃，课堂气氛积极活跃；同时引领孩子们分类积累成语。</p> <p class="ql-block"> 五年级学部所有老师定期过课磨课、教研探究，只为将优质高效的课堂带给孩子们，让每个丽都学子都可以在课堂中展现自己的思维，晋级闯关模式的安排，也充分调动了孩子们学习的积极性；我们将坚守初心，用心上好每一堂课！</p>