<p class="ql-block">以梦为马，不负韶华。</p><p class="ql-block">青春，是用来奋斗的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 开班仪式</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培训课程</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4月23日上午，在班主任李恒立老师以及朱丹丹老师的组织下，20年特岗教师培训在项城进修学校拉开帷幕。开班仪式过后，班主任给我们上了第一堂课——信息技术与教育教学的融合创新 在信息技术时代，教育跟上时代潮流是大势所趋。通过班主任的讲解，我们更加清晰的认识到信息技术应用于现代教育，将会让教育事业达到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">23日下午，由草根教师闫亚伟讲述他的成长秘诀。闫老师给新老师五个成长秘诀，分别是：</p><p class="ql-block">一、勤学习</p><p class="ql-block">二、善思考</p><p class="ql-block">三、多实干</p><p class="ql-block">四、会幸福</p><p class="ql-block">五、有情怀</p><p class="ql-block"> 闫老师用自己的亲身经历为我们讲述着他和学生相处的点点滴滴。让我们意识到：要正确的对待教育，对学生要做到"四娘精神式"的教育，做一名反思成长型教师，正是有了对教学不断的反思，才能促进自己变得更加优秀!</p> <p class="ql-block">24日上午，由胡新颖老师开讲《基于一线教师的课堂观察》。透过听课、评课、议课等，胡老师根据学生的课堂表现，反馈出老师课堂的优点以及不足之处，而非单纯的听课只听老师。作为一名教师，应该是给学生一个明确的思考任务，并有适切的评价，悄然走近学生思考场域，不打断，倾听，发现，引领。透过听课者的角度，作为老师的我们能够更多的了解班级情况，以及自身讲课的不足。课堂上，多注重互动，并对学生及时给予帮助，会带来意想不到的结果。</p> <p class="ql-block">24日下午，由刘晓玉老师为我们讲解党史《深刻认识把握坚持党对一切工作的领导——庆祝中国共产党成立一百周年》。透过1901年《辛丑条约》签订与120年后 2021年3月19日中美高层战略对话的对比图显示，中国不再是那个任人宰割，逆来顺受的国家。现在的中国这么有底气，是来自于中国共产党的优秀领导!回顾中国的历史发展，是中国共产党让中国像现在这样，团结群众，让人民生活幸福。我们不是出生在一个和平的时代，但是我们生在一个和平的国度。</p> <p class="ql-block">5月7日一天 我们听了四场示范课，分别是朱红英老师讲解的《匆匆》，然后通过本篇课文为我们解读《统编教材如何围绕单元要素展开教学》。以课文为范例，以此为契机，为老师们解读如何围绕单元要素而展开对课文的理解。</p><p class="ql-block">刘晓勤老师通过《寒食》这篇古诗词的讲解，告诉学生们学习古诗时的方法，分别是1.知诗人 2.解诗题 3.读古诗 4.明诗意 5.品意境 6.悟诗情</p><p class="ql-block">下午，我们跟着文化路小学的李桢老师和新华学校的窦文婕老师在示范课《用字母表示数》和《What time is it？》中解读:渗透符号化思想发展学生抽象概括能力和低年级英语对话教学建议。李老师为培养学生的数学抽象概括能力，以核心观念为载体，以多元表征为手段，以迁移对比训练为抓手来培养小学生的抽象概括能力。窦老师则是强调要根据学生的特点，分层布置作业，让学生更有成就感和成功感</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">研课磨课</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">研课磨课主要流程:</p><p class="ql-block">（一）小组建设（10分钟）【一研一磨，明学情】</p><p class="ql-block">1.推选研修组长</p><p class="ql-block">2.确定磨课题目</p><p class="ql-block">3.组长指定观察员</p><p class="ql-block">4.组长指定记录员</p><p class="ql-block">（二）组内备课（50分钟）【二研二磨，重设计】</p><p class="ql-block">1.组长下发稿纸</p><p class="ql-block">2.学员单独备课、书写教案（同课异构）</p><p class="ql-block">（三）组内说课（40分钟）【三研三磨，出优课】</p><p class="ql-block">1.组长带领学员分别说本节课的教学设计</p><p class="ql-block">2.根据说课共同推选出一名主讲教师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">成果展示</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">培训感想</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5月9日下午，在结业式上，所有老师汇聚一堂，一起观看了“项城市2020年度新上岗教师培训工作回眸”短片，重温六天来所经历的理论引领、跟岗实践、研讨交流、评课议课……然后由张玉娇、王金金等12位学员代表展示了自己参加培训的成果。最后进行结业仪式，短暂的培训即将结束。</p><p class="ql-block">这次培训，通过不断的学习和实践，我们在学习交流中，逐步完善自我。短短六天的学习，我的思想上受到了震撼，也不断的在反思自己的教学活动，寻找自己与其他老师的差距。在今后的教学中，我将努力做好自己的职业规划，在教学中保持积极心态。坚持读书，领略经典文章之美。在课后针对自己的不足之处做好反思笔记，不断去追求自我，努力打造每一节课都能成为精品课，优质课！</p><p class="ql-block">这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，倍感荣幸，在以后的工作中，努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，相信在不久的将来，我们都将成为优秀的教师!</p>