“名师送教展风采,专家引领促成长”名师名课中国行小学数学观摩会

仲村镇中心小学王立娥

<p class="ql-block">  2021年4月24日,非常有幸来到临沂兴华学校来参加“名师名课小学数学观摩会。有幸聆听了三位名师指教的课,名师们深厚的理论功底,精湛的教学技艺,独特的个人魅力,深深吸引了学生和听课老师。真可谓是一场数学饕餮盛宴,让人意犹未尽。</p> <p class="ql-block">  第一节课是由名师顾亚龙执教的二年级笔算除法,本节课由前置学习单中学生提出的两个问题为导线,引发孩子们的思考,紧接着让孩子们讲解自己的解题方法,探讨两种方法的意义,一步步引导孩子们从一个个分到一捆一捆的分,从而简便了算法,在这个过程中利用图式结合的方式让孩子们理解本节课的重难点。</p><p class="ql-block"> 本节课老师语言干脆利索,富有启发性,对课堂的把控能力超强,课件并没有做的很花哨,但是简单又实用,把本节课的重难点展示的清清楚楚。整节课,都是学生在讲顾老师仅仅起了引导、点拨的作用,真正体现出了“以人为本”的教学思想。</p> <p class="ql-block">  学术报告环节,顾老师从叩问-回溯-再造-延伸四个环节给大家介绍了笔算除法这节课的设计思路,让我印象最深刻的就是回溯,顾老师搜集了民国时期、上海、德国的笔算除法的算法。看的出来顾老师是用心的上每一节课,用心反思思考每一节上过的课,这点让我十分的佩服。</p> <p class="ql-block">  第二节课是由名师贲友林执教的找规律,在课前交流环节贲老师从调侃自己的姓氏入手,活跃了课堂气氛,然后强调本节课是听老师和同学们讲课,潜意识的告诉孩子们,课堂是你们的。</p><p class="ql-block"> 本节课也是从前置学习单开始,然后让孩子们自己讲解自己的解题思路,并引导孩子们思考还有其他的方法吗?并不固定方法的唯一性,拓宽了孩子们的思维。最后,通过画一画数一数的方法,找到横着看和竖着看的规律。虽然课堂上并没使用一张PPT,但是,一点没有影响课堂的顺利进行,这就是名师的实力吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  第三节课是由名师罗明亮执教的口算乘法,罗老师是我最崇拜的一位名师,罗老师非常的幽默,风趣,孩子们和台下的老师都非常的喜欢,而且罗老师课堂掌控能力和应变能力超强,即使课堂中有孩子“跑偏”,也能适时的“拽”回来,罗老师还说课堂上要顺其自然,不要和孩子们较劲。此外,罗老师关注每一位孩子,特别能让孩子们感受到他的关爱和耐心。当说下课的时候,孩子们都恋恋不舍,我想这才是一位老师的魅力所在吧。</p> <p class="ql-block">  学术报告环节,罗老师并没有大谈理论,而是是给我们分享了他讲课生涯中遇到的问题,通过观看罗老师的讲课视频,内心更加的佩服崇拜他,原来名师的课堂也有学困生、也有让老师头疼的孩子,但是,罗老师都能迎刃而解,对于错题、学困生,罗老师并不选择逃避,而是直面问题,并引导孩子自己解决疑难问题,让课堂变得更加充实。整个报告环节台下的老师都听的津津有味,舍不得结束。</p> <p class="ql-block">  特别感谢有这次学习的机会,让我收获很多,更让我见识了大师的风采和“气场”,让我更近距离的感受到了大师的课堂是润物细无声的自在和舒服,更让我知道了自己还有特别大的进步空间,要不断的提高自己的教育教学能力,努力做一个不束缚孩子思维,让孩子们能在课堂上安全、自由的表达自己的想法的老师。</p>

老师

名师

课堂

孩子

本节

笔算

环节

除法

讲课

自己