<p class="ql-block"> 四月，正是春末夏初时节，一缕缕温暖的阳光随风越过枝头，温和而不疏淡，热烈而不拘束，给我们带来了收获的喜悦。</p><p class="ql-block"> 在这美好的日子里，我校举行了“胡杨之蕴”——数学"同课异构"竞赛活动。四年级组的6位数学老师同上“鸡兔同笼”这一课。</p> <p class="ql-block"> 六位老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计课堂教学，从不同的角度诠释了自己对教学的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性。六位老师不同的教学构思和教学设计，不同的教学方法，让我们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力，学到了新的方法。</p> <p class="ql-block"> 从生活中寻找数学的身影，体现数学来源于生活，在黄勇老师和李妍婷老师的课堂上我们总能听到幽默的表达，总能看到清晰的过程，课上充分的准备，使得学生有了丰富的学习体验。</p> <p class="ql-block"> 刘庆玲老师和解春华老师有效地培养了学生的问题意识，课堂中多种方法的展示交流，体现了让学生用数学的眼光去观察，用数学的思维去分析，用数学的语言去表达，教学环节层层深入，课堂节奏轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 李自创老师和吐尼沙古老师利用有趣的游戏导入新课，善于运用儿童话的语言和丰富的肢体动作，牢牢地把握了学生的心理需求。课堂中老师们注重培养学生用规范的数学语言，课堂轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 听完六位老师精彩的课，在场的老师们纷纷为六位老师点赞，听课的老师们表达了自己的听课感受：他们认为六位老师对教材都有自己独特的见解，使用的教学方法也各有特色，从亲切简练的教学语言到丰富多彩的课堂表现，从基础练习到拓展提高的精心设计，从游戏活动的引入到小组合作探究的要求......无不凸现老师们的教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 随后，谢世庆老师也做了精彩点评：他认为六位老师都做到了"以学生发展为本"，真正体现了学生为主体的数学课堂，通过不同形式的学习方式，为学生营造了一个积极的数学学习活动氛围，老师们都重视了知识的形成过程，发展了学生的学习能力。</p> <p class="ql-block"> 游树华副校长提出了宝贵建议：在平时的教学过程中，一是要加强板书的设计和书写；二是要注重语言的组织、过渡以及表达意思的准确性；三是注重教材的解读，沟通知识之间的内在联系，让课堂教学更高效。</p> <p class="ql-block"> 活动接近尾声，数学教研组长李玉梅老师做了总结性发言。她说到虽然本次活动即将结束，但是我们的数学教学实践的脚步不会停止，作为一名教育者，行走在教育的漫漫路上，我们的心之切，情之深，我们要不忘初心，继续前行！</p> <p class="ql-block"> 最后是颁奖环节，小胡杨小学书记曾磊，副校长游树华为六位老师颁发了荣誉证书。我们相信今天的六位执教者是我们众多优秀数学教师的代表，他们所呈现的只是日常教学的一个缩影，让我们看到了数学课堂也可以从"枯燥"走向"有趣"，由"刻板"走向"生动"，让学生体会到"数学好玩、数学有用"。</p> <p class="ql-block"> 展望未来，任重而道远。接下来的日子我校教师将静下心来学习，用心倾听花开花谢，见证课程改革的一路芬芳，在数与形的世界里，继续筑梦前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：丁亚飞</p><p class="ql-block">审 核：李玉梅</p><p class="ql-block">签 发：白 玉</p>