<p class="ql-block"> 自主学习、合作探究、交流展示是课堂学习的重要环节。为了培养孩子们小组合作探究、展示交流的能力，偃师区第二实验小学在日常教学中重视小组建设与小组合作能力的训练。4月23日三、四年级共20个班级举行了小组合作争霸赛，展示了孩子们学习的风采，也让我们对小组合作的重要性有了更深的认识。</p> 赛前筹划 <p class="ql-block"> 每次比赛都离不开学校周密的部署与策划：比赛时间、地点、题目的拟定、评委的设置、规则的说明......这些让我们的比赛更合理、更公正。</p> 走进赛场 <p class="ql-block"> 年级领导现场给孩子们讲述比赛规则，各班代表队认真倾听，瞧，孩子们神情专注，评委老师严阵以待。</p> 抽取序号、题目 <p class="ql-block"> 各班代表队现场抽取展示序号和题目，负责活动的蔡春红老师、魏笑萍老师当场在黑板上公示展示次序和题目。</p> 自主学习 <p class="ql-block"> 抽到题目的孩子，认真思考、自主学习。我们的评委团，被孩子们的认真吸引了，走近他们，用心倾听，不时为孩子们点赞。</p> 合作探究 <p class="ql-block"> 3分钟自学结束，小组6人针对本组的问题进行交流，组长按照平时训练的要求给组员分工，孩子们各个训练有素。小组长经验丰富，如小老师一样指导着同学们有序展开交流，积极进行合作。同学们积极发言，其他同学用心聆听，及时评价，学习在小组合作中变得更加的简单。轻松的氛围，愉快的交流，亲密的合作，让每个同学都有了更多的思考，有了全新的收获！他们的思维在碰撞中产生了共鸣……</p> 展示交流 <p class="ql-block"> 最精彩的展示环节到了，孩子们自信大方的站姿、有条不紊的讲述、大胆的质疑再次刷新我们对他们的认识。</p> <p class="ql-block"> 展示的环节是最最精彩的，让每一位老师和同学都大开眼界。</p><p class="ql-block"> 瞧，讲语文的小老师滔滔不绝，挖掘了题目背后的秘密，面对台下观众的质疑，从容镇定。看的出他们有备而来，对合作的问题做了深入地探究！ </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学题的展示更是表达清晰、有理有据，同学直接默契的配合，有讲解员、有现场板书的孩子，“功夫在平时”，所有的努力在这一刻得到了大家的认可和肯定。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一口流利的英语，让我们领略了小组合作的魅力。有讲解、有诵读、有质疑、有解答，平时的训练让孩子们在登台的那一瞬间，信心满满、底气十足。</p> 总结评价 <p class="ql-block"> 活动结束后，司马利萍主任、谭小冰主任对孩子们的优点大加称赞，针对孩子们存在的问题提出了建议，相信孩子们收获满满。评委老师认真核算各班的成绩，为他们的辛勤付出点赞。</p> 晒晒奖状 <p class="ql-block"> 三、四年级共计十四个小组、八十四个孩子获得奖励。为这些荣获“卓越小组”、“标兵小组”称号的孩子们点赞👍</p> <p class="ql-block"> 比赛的结果不是最主要的，最主要的是在活动中孩子们得到了锻炼和成长：合作与沟通、展示与交流、思考与质疑，也许这才是小组合作比赛的意义吧！</p><p class="ql-block"> 愿偃师区第二实验小学的每个孩子都能得到应有的锻炼和提高，愿我们学校的各项工作蒸蒸日上！</p>