民主小学打造“魅力课堂 ” ——展示“我最满意的课”

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为深入落实宁江区“四个魅力评选方案”，推进我校“生长教育”课题研究，探索“345优质高效课堂教学模式”，加大课堂教学研究力度，提高课堂教学有效性，全面提升教师的执教能力，使全体教师把主要精力放在课堂上，做到关注课堂、研究课堂、优化课堂，走“轻负担、高质量”的教学改革之路，学校研究决定本年度开展以打造“高效、魅力、智慧”课堂为基本特征的“魅力课堂”打造活动。 精彩纷呈语文课名著导读课 　　苏岩老师和侯艳华老师的名著导读课，很好的培养了学生在学习长篇名著时的归纳总结能力。 诗歌欣赏课 　　杜维玲老师的古诗课《十五夜望月》，运用了自学策略，引导学生边读边思考；程海荣老师执教的现代诗《要是你在野外迷了路》，让孩子们抓住“向导”“指路灯”等关键词理解课文。 精彩阅读课 　　邱柏杰老师的《藏戏》教师引领学生在读文与视频观看中领略藏戏的震撼场面，开启孩子们民族情感；何晓明老师的《琥珀》能够引导学生抓住重点段运用比较法自主学习文本写法；吴秀敏老师执教的《传统节日》一课，培养了孩子们必要的阅读素养与图示意识。 　　吴彩英老师《母鸡》一课，引领学生走进动物的细节描写，让孩子们学会观察生活里的事物；孙雪英老师的《一幅名扬中外的画》，抓住题目质疑拉开全文的解读；鲁桂娟老师的《赵州桥》一课，图文并茂的解读了赵州桥的特点。 快乐识字课 　　李春霞老师、高畅老师图文识字的课件、赵平平老师写字教学中的生字动态书写，都让师生感觉眼前一亮，课件的直观入眼入心，课件与课本完美的对接，调动了学生学习的积极性，提高了学习效率。 动手动脑数学课 　　本次数学展示课，所有做课教师都能从思想上高度重视本次活动，从接受任务就开始积极准备。能够科学处理教材内容，恰当的利用资源。无论是教学理念、环节设计、还是课件质量、教学效果等都折射出作课教师的辛苦付，也让我们欣喜的看到了我校数学课堂教学的诸多亮点。 生动活泼英语课 　　邢真慧老师的英语课特别注重从生活情境中引入单词；赵卓老师引导学生看图联系生活中不同季节的特点说出不同季节单词；张晓雪老师巧妙的运用了身体语言和表情，让学生积极主动的思考；陈忠华老师让孩子们进行单词与天气连线，激发了学生学习英语的兴趣和激情。 意外收获研讨课习作研讨课 学校诚挚邀请了实验小学王立新老师全程参加了我们的习作教学活动。 　　余洋老师三年级“看图写话”指导课，用体验的方式激活画面。让学生在观察、表演中学会描述放风筝的过程。增加了学作文、写作文的乐趣，落实了细节的指导，突破了学生过程描写简单、粗化的弊病。 　　杨玉琼老师“读后感”习作指导，从调查学生的读书开始，在愉快地分享中自然进入学写读后感。课堂上，杨老师引导孩子们通过自主阅读、对比阅读、实践阅读等方式，明确了写读后感的一般步骤。 　　王老师精细地分析了两个课例，并从课标要求、教材意图、学生发展几方面指出课的关键点，点拨我们如何有效指导写作、如何让学生打开思路、如何调动学生写作兴趣。 写字微课 　　进修学校鲁校长一行到我校调研八金格书写情况，我校顾晓兰主任和张爱红老师展示了两节写字微课，进行教师微论坛，全体师生兴趣盎然，收获满满。 　雨果说过:美丽的花，人们只惊羡它现时的明艳，不知道当初的芽，浸透着牺牲的泪泉，奋斗的血雨。此次活动的开展，不仅能使全体教师在研究中提升教学水平，更让老师们在相互学习和借鉴中共同成长，极大地促进了学校教研的开展。