匠心铸就梦想专业成就未来

温宿县第四中学

匠心铸就梦想，专业成就未来——温宿县教研室送教送研活动纪实 　　4月23日，温宿县教研室李新彦主任带着温宿县教研室的彭旭林老师，汪新军老师，周钦老师来到了温宿县第四中学开展送教送研活动，本次送教送研活动的主题是匠心与梦想。 　　何谓匠心？那就是工匠的心，也意味着专业、专注、坚定、踏实、细致、精益求精……然而梦想却需要脚踏实地去实现。当匠心碰上了梦想，会怎么样？李新彦主任一行人用实际行动给我们做出了最美的诠释。 试卷测试 李主任首先组织了温宿县第四中小学部的数学老师和温宿镇第六小学的数学老师们进行了一场特殊的考试。李新彦主任扮演的角色是老师，老师们的角色则是学生。这场考试给定时间为5分钟。然后，考试结束后，李主任强调说本次考试主旨不在考试，而是为了检查“学生们”会出现哪些错误，让老师们当一回学生，体验日常生活中老师的各种教学行为带给学生的感受。期间李主任表现了老师们在日常教学生活中会出现的各种给学生带来心理压力的催促行为，制造了紧张的氛围。 　　瞧，老师们正在紧张的答题中…… 　　考试结束后李主任问了老师们刚才的现场感受，建议老师们在教学生的时候不要给学生太大的压力，希望老师们能给学生安静的氛围，不要造成孩子们恐惧的心理。他特别举例说到，我如果把大家的考试成绩公布出去，大家会有哪些感受呢？同理，我们老师也不要把成绩发在家长群里，如果家长想了解，老师可以把成绩私发家长。我们要尊重孩子，要给孩子创造自由快乐的学习氛围，让孩子充分体验学习带来的成就感，让每一个孩子都爱上学习。 　　接下来，李主任将试卷的每道题目进行讲解，并总结了出教师们引导孩子们做数学计算题要注意的方面，启发老师们总结解决问题的方法。并举教《长方体的认识》为例，引导老师们感受如何运用教具进行教学能够启发孩子们的思维，让孩子们去直观感受、体验，体现了在小学数学教学中教具运用的重要性。他还强调教师们在平时教学中不能让孩子们死记硬背数学公式，要引导孩子们感受公式从何而来，能有哪些变换形式，并且在解决实际问题时能够自如切换运用。他特举圆柱的表面积公式为例，现场演示了让学生理解公式的涵义比背诵公式更重要！ 　　在讲解行程问题中的相遇问题时，李主任让在场的老师们演示了“带着小🐶的小明和小兵同时相向行走的场景”，让现场的学生感受到了速度、路程、时间之间的变化。让大家生动的感受到像这样的题目用情景演示的方法更直观，更容易找到问题的突破口。老师们也发表了自己的观点，时间是相等的，从问题出发去寻找解决问题的关键点也是可以的。 　　李主任随机告诉老师们运用希沃授课助手进行移动展示的效果，指出特别是做演示的时候，可以让孩子们清楚感受到别人是怎么做的，有哪些优点或不足。 教材分析 　　接下来李主任就如何将教材进行整合的问题做了示范，大主题为基于小学数学教材下“数与代数”的整合，李主任将数数巧妙地与“图形与几何”的点、线、面、体结合并联系在一起，老师们都很惊讶它们之间有这样的联系！ 　　此时李主任说:“我们选择了这个岗位，就不应该忘记初心，不仅仅是喜欢，更应该热爱这份职业，喜爱每一位孩子，应该做到为爱坚守，为爱善待学生，为爱钻研教材！”老师们陷入了沉思…… 课例解读 　　然后李主任展示了一个四年级下册《鸡兔同笼》的课件，以此为课例，分析每一个环节应该如何教学。大家各自研讨了自己是用什么方法教学鸡兔同笼的，最后李主任给大家展示了自己独特的教学方法，他的授课方法更容易让学生理解这个难点。李主任引出我们的教学要以问题为导向，打造生本课堂，最后要让我们的课堂成为高效课堂。在备课过程中，咱们可以用别人的东西，但是要会取其精华，去其糟粕，将其变为最适合自己，适合自己学生的资源。 疑难问题解答 　　最后，李主任出示了一道道教师们在日常教学中遇到的会带来教学困惑的数学题目，引导老师们各出妙招，现场展示，此时老师们激情高涨，一个个举手要在黑板上给大家讲解，连我校校长杨莉都激动地走上讲台给大家讲了一道题。杨莉校长结合李主任的培训感慨的说:“不是孩子们笨，而是我们在教育教学的过程中没有找到适合孩子接受的契合点。” 李主任每道题都先让大家用算术方法解答，再用列方程的方放解答，最后，大家统一认为，对于学生的思维训练来说，列方程的方式比算术方法更直接，孩子们也会觉得简单易懂。李主任建议老师们在教学过程中针对特定年级使用列方程的方法进行教学，要为初中七八年级孩子的数学学习打下坚实的基础。 温宿县第四中学校长杨莉正在讲题 刘姣姣老师正在展示她的做题思路 温宿镇第六小学梁耀才老师正在讲题 路焕老师的解题思路呈现 温宿镇第六小学王江平老师正在大胆展示自己的见解 王婷婷老师的精彩讲解 　　最后李主任强调到，我们在教学中一定要秉承以生为本的理念，牢记自己为谁出发，为什么出发，怎样出发。教育有法，教无定法，我们要牢记初心，老师的眼里一定要都是学生，才会热爱这个行业，善待学生也是热爱老师这份职业。传承匠心，时时思考，提升专业技能，与梦如期同行！ 同行的风采 　　与此同时，温宿县教研室的语文教研员周钦老师给温宿县第四中学的语文老师带来了一堂七年级语文下册写作课——《精雕细琢抓细节，妙笔生花绘世界》。这节课主要是教学生写作时要抓住细节。 　　本堂课以生活中的事件导入，插入贴切的背景音乐，引导学生入情入境的思考。再通过“上课铃声响了，同学们的目光投向教室门口.....”这一情景，引领学生找出省略号后缺少的内容，从而引出细节的重要性。紧接着强调写作抓住细节的三个要点:真实，典型，生动。在这个过程中通过四个问题层层深入，引导学生以看到——听到——看到——想到为思路，来构思习作片段《那一刻，我______》。学生跟着教师的思路逐渐探索出细节描写的定义、作用。归纳法在本堂课得到了完美呈现。 　　评课研讨时，我们的新教师胡奇谈了周老师的这节课给她带来的启发。她说:“听了这节写作课，我以后要注意写作课在构思上要考虑如何唤起学生的兴趣，引导学生去观察生活，逐步让学生感觉写作不是一件难事。在今后的教学过程中要勇于突破难点，勇于去创新学法教法，让教学的整个过程中具有丰富性，不断激发学生的学习积极性。” 　　新教师马明珠说:“今后我要注重小作文的训练，教学生善于从细节处去发掘真善美。要注重片段教学，充分运用小组合作，提高孩子们的学习积极性，在阅读教学时一定要与写作教学结合起来。在平时学生的训练中，要有核心意识，让学生多表达，把自己所想用语言表达出来，再把片段写作进行整合。写作中教会孩子们适当运用修辞手法，课堂上开展学生互评时，优秀作文可投屏放到智慧黑板上展示，作业反馈要及时，让学生养成写作前先列提纲的习惯。” 《希沃交互智能教学》专项讲座 　　李主任的送研与周钦老师的送课活动结束后，应温宿县第四中学教师的热切期待，县教研室汪新军老师就希沃白板、希沃授课助手、班级优化大师三个软件如何与学科教学相结合的问题开展了题为《希沃交互智能教学》的专项讲座。汪新军老师谈到，我们要学会借力，打造具有个人特色的高效课堂。 　　汪新军老师的培训，主要围绕希沃白板5的授课备课功能、班级优化大师的使用与操作和希沃授课助手三部分内容来讲解。汪老师在讲解过程中充分结合语文、数学、音乐、物理、化学等学科的实用工具，对希沃白板的具体操作进行了详细的说明和示范。通过培训，老师们不仅掌握了希沃白板软件的基本功能及使用方法。更体会到了全新的现代化教学手段的神奇魅力。相信在今后的教学过程中，希沃白板技术将为课堂的教学注入新的活力，课堂更能走向智慧、走向高效。 尾声---升华 　　本次送教送研活动结束前，温宿县教研室主任李新彦深情的对温宿四中的教研组长、备课组长们说:“我们要倾情打造柔性教研，要开展以问题为导向的教研活动。教研组长、备课组长要抓取我们在日常教学过程中存在的问题，艺术的激发教师们的钻研意识、竞争意识，使教育教研走向深入。我们在开展常规活动时，要发挥好引领、辐射作用，多鼓励，多表扬，让老师们在有效竞争中变得越来越专业！” 　　在场教研组长、备课组长听了李主任的一席话，对如何有效开展教研活动有了更深的理解。 　　最后，温宿县第四中学校长杨莉同志表示:“今天，非常感谢温宿县教研室的同志们来到我校开展送教送研活动。今天的活动务实有效，期待李主任常来四中开展教育教研活动。我们将以此次送研送教活动为契机，扎实推进教科研活动，从课堂抓起，打造生本课堂，加强教师专业化素质提升，不忘初心，不断提升我校的办学水平和教学质量。”本次活动在热烈的掌声中圆满结束。 　　 编辑:张龄元 摄影:董改花刘小丽 供稿:温宿四中教研室 审核:杨莉 感谢您对温宿县第四中学的支持与关注！