【前郭教育】凝心聚力乘势起航共研共享助力中考————前郭县中学城区大学区召开中考备课培训会

前郭三中

为切实做好城镇学区2021年学生中考冲刺阶段备考工作，提高备考效率，根据教育局统一安排部署，以及城镇中学大学区计划安排，于2021年4月24日上午在前郭县第三中学召开中考备考培训会。 　　会议流程安排如下： 一、参加2021年吉林省中考备考培训会的所有教师，准备培训报告进行集中培训；未参加此次培训的毕业班教师学习相关培训材料，做好中考复习工作，每校推荐未参加长春培训的骨干教师1-2人，准备培训报告。 二、城区中学大学区拟于4月下旬对本学区全体毕业班教师做一次集中中考备考培训，同时颁发中考备考培训指导教师证书。 三、学区中考备考培训会结束后，各校指定一位业务校长（或教导主任）上报一份本校中考备考复习工作汇报。 　　各分会场研讨成果交流。 语文学科研讨 　　语文学科教学研讨，通过分析近三年中考题型、知识考点、课标要求，各校都制定了科学、可行的复习策略，尤其是面对作文命题的时代性、多元化，指导学生写作中从大处着眼，小处入手，大题小化，以小见大，展示时代的气息，体现大语文观和语文学习的人格提升。 复习策略注重夯实四基，课内文言文从文学常识、重点字词句式到方法的归纳，现代文阅读方法表达方式等。复习中以课标为纲、精研考纲、教材为本，编辑宝典秘籍，构建知识体系，提高复习效率。关心学生心理动态，实施“动态包保”，多措并举，为孩子们迎战中考助力、保驾护航。 数学学科研讨 　　数学学科研讨：参加长春学习的老师从教什么、教给谁、怎样教，三个方面传达了省中考培训会的内容，归纳出导中求疑，疑中求解，解中求用，用中求活，活中求实的复习策略。建议大家遵循科学性、目的性、针对性、新颖性、灵活性、层次性原则，及时批改、及时反馈，分析学生的错误原因，及时调整复习节奏，点对点个性化辅导，错题有效反复强化，提高复习效果。 注重通性通法，强化引领，规范书写，总结思想方法，提升推理能力。骨干教师交流了强化图形变换，将图形变换作为问题的呈现方式强化几何推理，将几何推理作为培养思维的手段强化数学思考，将数学思考与模型思想相互融合强化数学探究，将数学探究作为提升能力的重要途径，强化问题解决，将素养提升作为学生发展的重要目标。 英语学科研讨 　　英语学科研讨中，大家达成共识：立足课标与考纲、整合教材、夯实基础、培养能力为复习原则，采取梳理归纳，重组再构、题型归纳、话题整合、示范引领。充分发挥学生的主体作用，即重基础、抓中档、促优生、稳中求进，实行教材语法结合、题型与方法整合、搭桥训练提升的策略。 从回归课本、有效阅读、建构知识体系上加强学生听、说、读、写的训练。在即将到来的专项复习过程中及时查漏补缺、纠错改错，达到知识——能力——知识的良性循环训练，理解中考试题的广度和深度，把握出题的方向，指导学生应试技巧，达到最佳学习效果。 物理学科研讨 　　物理学科研讨：依据课标、《考纲》逐条落实知识点，做到对概念、规律、公式、定义、单位、重要的实验，会说、会写、记得住并逐条理解，保证基础不丢分。重视实验学习，即演示实验、探究实验、动手动脑学物理等部分，强调对实验探究的全过程的理解和对实验探究的环节中细节问题的强化训练。 通过十个方面优化复习课的教学设计：1、学习者需要2、学习目标3、学习者特点4、学习情境5、学习策略6、学习环节7、学习资源选择8、师生评价9、教学反思10、学习检测。 落实课堂学习“五效”达到复习的最佳效果。依据“双主体”理论，即教师和学生这两个主体对话的学习过程，引领学生通过自己的努力去认识把握、融会贯通四本书的学习内容，在头脑中建立起对学科基本的思维导图和知识框架。通过三轮的复习训练，提升运用知识解决实际问题的能力，即由课本走向生活。 化学学科研讨 　　化学学科尊重教育规律，给化学复习准确定位，即加强基本理论、概念学习与记忆，夯实基础，加深理解和应用。引导学生从不同角度认识物质的多样性、综合性。提高搜集、分析、处理信息能力，充分关注学科发展的前瞻性和时代性。规划了“三多”“两少”“一整合”复习模式。 “三多”即学生多说、多做和多研究，在交流中发现、研究、解决问题。“两少”即教师少说、少做。搭建平台，学生自主在实践中体验、感悟、理解和提升。 “一整合”即通过一个题完成几个知识点的整合应用、通过一套卷实现多方面知识的整合检测，然后认真分析，及时纠错，加深知识的理解和应用，突出重点、突破难点，拓展思维。下一步通过专题复习，构建知识网络, 完善知识体系，总结解题思路，适应考试要求，提高学科素养。关注社会生活、聚焦社会热点。联系化学知识，如环境保护与水污染、大气污染、臭氧层空洞、酸雨、温室效应、白色污染、土地沙化问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。 链接最近一两年的国家、世界的重大事件，如对奥运会中火炬的燃料、吉祥物制作材料等相关知识。汶川和玉树地震，南方雪灾，矿井灌水，南方干旱，哥本哈根会议、冰岛火山爆发、地震与温室效应的联系等，启发学生应该怎样做，才能修复美丽的地球。这些话题体现了化学学科的应用性，培养学生关心社会、关心自然的情感和品质。 历史学科研讨 　　历史学科从依据课标、考纲，培养学生学科核心素养。把握命题方向，进行解题和学法指导。提高学生在形成专题知识体系结构的过程中，训练归纳、概括和系统化的思维能力。指导学生计算历史年代、阅读教材和历史读物的方法、识别和运用历史地图和图表的方法，查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法等提高复习效率。 强化训练概括、归纳、分析、理解、比较、评价等历史思维能力；阅读文献资料，获取并处理历史信息能力、审题能力。强化历史试题的现实意义和教育功能，链接时政背景的知识点。探究历史问题，发现历史规律以及知识迁移，科学严谨表达历史的能力。试题立意、考查目的和材料内容、问题的逻辑连贯，在复习中指导学生把知识点的时空跨度和纵横联系，形成知识点结构。 道德与法治学科研讨 　　道德与法治学科研讨： 结合学科特点，根据某一词汇把同类的知识点进行归类，依据课标、考纲，指导学生准确把握书本中的重点难点，加深对各个知识点的理解和应用。注意知识迁移，即“问题在书外，答案在书内”，结合热点专题建构体系。 即1.奋斗百年路，启航新征程。2.解码”十四五”，共绘新未来。3.聚焦两会，共圆民族梦想。4.决胜脱贫攻坚，建成全面小康。5.科技改变生活，建设创新中国。6.关注生态文明，共享美丽中国。7.坚持依法治国，建设法治中国。8.维护民族团结，维护国家安全。9.学习英模好榜样，传递社会正能量。10.贡献中国智慧，构建人类命运共同体。结合本学科试卷的六种题型，对学生进行答题技巧的指导。从现在开始，我们要将2020年6月至2021年6月时政热点进行专题整理和多角度解析，剥丝抽茧，指导学生通过整合知识，提高综合分析、判断、应用能力，以便能够有较好的应对能力。 交流研讨 　　各分会场交流研讨结束后，集中到教师会议室进行培训，本场会议由前郭三中王立强校长主持召开，进修学校王贵云校长，教育局王亚宏科长，以及三中王锐校长分别进行培训指导发言。 　　在研讨交流阶段，进修学校王贵云校长强调: 复习阶段，要求教师在中考备考的复习过程中，要做到“三有”，即：心中有课标、手中有教材、眼中有学生。学生的培养方面，着重培养“阅读思考和表达”能力，教师不是旁观者，是促进者和引领者；在试题设计方面，通过设计探究性开放性试题，提高学生综合实践能力的水平；在教师的培养方面，教师要树立自信，充盈着教育的勇气。 　　教育局王亚宏科长指出: 教育要做到“点、线、面”的结合，“放、管、服”的统一。教师在备课时要重点备学情、备课程资源、备学法指导，强化学生的主体作用， 以学生为根本出发点，树立学生的主体意识；凸显“动力和效率”两条主线；推动“学校、教师、家长”的有机联动。做到家校合一。同时，在教育的过程中，做到解放教师、愉悦心情，解放学生、概括技巧。教给学生学习方法，纠错改错，温故知新。业务领导做好管理工作，听课评课，分析成绩。班主任加强自身建设，提高服务水平。 　　接下来，由前郭三中王锐校长进行大会总结。王锐同志系统分析各学科交流分享的内容，归纳总结出适用于中考备考的新方法、好方法，并提出下一阶段需要学习的时政重点内容，为教师加油，为中考助力。 颁奖环节 　　大会最后一项议程，由前郭县教育局和进修学校领导，为此次培训交流会获奖教师颁发荣誉证书。 　　至此，在教育局、进修学校的指导下，在各位老师的支持下，经过两周的准备，前郭县中学城区大学区中考备考培训会完美落幕。 这是我们冲锋号的最强音。经过培训者、骨干教师的汇报交流，又给我们中考复习的关键时刻，点亮了智慧，启发我们新思考。 　　辛勤耕耘，就有收获。机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞，在紧张的中考倒计时声中，我校及大学区各位同仁秉持争当四有教师的强大意识，增强责任感使命感，同心同德，精诚协作，和谐备考，争创2021年前郭中考新佳绩！　　 【编辑】前郭三中宣传报道组【审核】王立强王锐