梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出——球溪镇中心学校九年级学生考前奋斗篇

球溪镇中心学校朱丽莉

2020年，“十三五”收官年，球溪镇中心学校践行“党建引领，质量优先，安全保障，特色发展”的办学思想，实现了教学质量的快速提升和管理的逆势突围。低入口的九年级取得全县第七名的好成绩，良好的发展态势引领着学校向着更优、更高的方向发展。 2021年，“十四五”开局之年，站在新起点，学校强化“年级分管负责制”，年级组长深入年级跟踪管理，早中晚三次巡视课堂，平时不定期深入课堂跟踪和研判，全面向课堂发送质量信号；早、中、晚自习落实到人，由自学到严管，全面向学生传递质量信号。 　　在学校种种教学改革之下，学生不仅养成了自律的好习惯，而且变得更自信、自强，快速地进入到紧张的冲刺阶段，以实际行动践行球溪镇中心学校“书香溢校园知识伴成长”的办学宗旨，用奋斗抒写青春。 学习篇 伴随着阵阵清脆悦耳的鸟叫声，同学们一天的学习从晨读正式拉开了序幕。“书读百遍，其义自见”，晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们，游荡在山水之间，泼文洒墨。站立式晨读可以使人神清气爽，有利于在新的一天调整一个良好的状态。教室里，走廊上，朗朗读书声让人感受到学生意气风发的激昂，这就是奋斗的声音。 　　课堂是学习的阵地，高效课听课有助于自己思维能力的发展建立在科学的基础上，总结适合自己的学习方法，知识的领会进入更高的培养。课堂上教室里没有一丝嘈杂的声音，同学们坐姿端正，目不转睛，有的牢牢盯着老师听讲，生怕错过精彩的瞬间，有的同学拿着笔埋头做笔记，有的托着下巴，若有所思，有的心中念念有词，那种寂静的气息，就像被秋风肃杀的夜晚般宁静。这种寂静就是奋斗声音。 　　午休时分，还在睡眠状态的同学被纸与笔的磨擦声叫醒，抬头，周围同学正奋笔疾书、苦心钻研。这声音刺激着耳膜，一直传到心底，鞭策那懈怠的灵魂。于是赶紧抽出资料，拿起笔，书写未来。这窸窸窣窣的磨擦声不也是奋斗的声音吗？ 实验操作篇 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 实验是开展科学探究活动的重要途径和手段，面对实验操作考试，老师的实验演示，书上的理论知识已不能满足学生的需求，实际操作才是关键。为了能在考试中拿高分，同学们积极参与，实验室里小灯泡的电功率实验桌前，学生正在有序的连接电路，观察电流表电压表的指针偏转是否正常，旁边还有两三个军师时不时的指挥着。测定物质的密度的同学，一手拿着量筒，一手小心翼翼的往里面倒液体。同学们讨论的声音和各种仪器碰撞发出的声音就是奋斗的声音。 运动篇 体育课上，同学们针对考试项目进行专项训练。蛙跳、俯卧撑、收腹跳，尽管体力达到了极限，可没有一个同学停下来，从前的抱怨声已换成了自己粗重的喘息声。这些喘息声谱成了一首奋进的曲子，这曲子是为体育考试而奏响。那一声声粗重的喘息，亦是奋斗的声音。 成果篇 学校依托“书香明礼”，依法治校、以德树校、管理立校，教改兴校、质量强校、文化扬校。高效课堂教学改革和积极德育教育模式有机整合，相得益彰，“办书香学校，育高质人才”，成效显著。在4月中旬 “新华文轩杯”第三届船城诗词大会上，球溪镇中心学校荣获初中组一等奖。 　　杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，傲冷的冬风淡去了昨日的烟尘，沉淀在内心的却是缤纷的梦想与那收获前的耕耘与奋斗。十年寒窗，三年风雨，决战中考的号角已吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们扬帆远航，乘风破浪，必将在中考的战场上取得丰硕的成果！