以研促教共同成长——爱农乡中心学校集体教研活动侧记

拜泉县爱农乡中心学校

为进一步提高教师的教学水平，强化业务学习能力，提升课堂教学效率，4月19日，爱农乡中心学校小学部本学期第二轮集体教研暨自主互助学习型课堂时间活动启动。 “马铃薯在水里是会沉下去还是浮上来呢？”“沉下去”“漂起来”“要看水的多少”“不对，要看是切成块还是片”……在崔鹤老师抛出问题后，对于这个生活中常见的景象，同学却产生了分歧，争论起来。 “实践是检验真理的唯一标准。同学们和我一起来做实验，看看到底谁说的对？”崔鹤老师的话语，调动起了学生们探究的兴趣，和老师共同完成一次次实验，在互动过程中，知识理解的更透彻，记忆的也更扎实。 “现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性，相信同学们已经感受到了”通过和同学们共同学习冰心的《繁星》一课，王静茹老师总结了现代诗的特点。“嗯，现代诗字少，相比古诗更容易理解”“这首真感人。”……同学们纷纷说出了自己接触现代诗的感受。 “我觉得崔鹤的课堂上，让学生动手改变液体密度的环节设计较好，学生互助作用效果明显”……“王静茹的这堂现代诗，通过图片引发想象，很好的突破了教学难点，可以借鉴”……趁热打铁，在随后的集教研评课环节，教务主任、年级组长、学科负责人都积极参与，总结优点毫不吝啬，挑毛病也是直言不讳，让授课教师，听课教师都总结了经验教训，受益匪浅。 每次公开课，教务主任、学科负责人，同科目任课教师必须参加，其他教师积极参加，最大程度地集思广益，共同提高。让“集中教研不走过场”“把集体备课、集中教研作为教师整合课堂资源，采用适当教法，达成课程目标的重要环节和手段”……，爱农乡中心学校领导班子始终秉持这一思想，即使在年初疫情期间也坚持开展线上集中教研活动从未间断。功夫不负有心人，一以贯之的坚持让学校在全县会考中各科总成绩排名明显进步，教研活动取得初步成效。