<p class="ql-block"> 幼儿教育"小学化"简单的说，就是违背幼儿身心发展规律和学前教育规律，将幼儿置于和小学一样的教育环境中，运用小学的教学方式，提前教授小学内容，进行小学化教学。</p> <p class="ql-block">这种现象迎合了家长们的意愿，却违背了教育的本质，以及幼儿身心发展的规律，对幼儿的身心发展造成了严重的影响。</p><p class="ql-block">幼儿教育小学化的危害有哪些？</p><p class="ql-block">违背教育和孩子成长规律</p><p class="ql-block"> 幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知思维，动作发展的水平，这种拔苗助长的方式，只能有碍于孩子发展，孩子不同的阶段，应给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适应性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成大教育体系，如果提前让孩子接受以后的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。</p> <p class="ql-block">造成孩子在幼儿期就开始厌学</p><p class="ql-block">孩子在幼儿园就应付大量的任务，如写字、算数、抄写等，没有太多的时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学，孩子童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹，对孩子来说，这就是最大的幸福，而成年人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。</p><p class="ql-block">影响孩子的全面发展</p><p class="ql-block">幼儿教育小学化的问题已引起新田教育局领导高度关注，教育规划纲要强调<b>，"学前教育对幼儿身心发真心健康，习惯养成智力发展具有重要意义</b>"遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。</p> <p class="ql-block">只在幼儿园，应该学什么？</p><p class="ql-block">良好的习惯</p><p class="ql-block">在幼儿园里一日生活皆教育老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。</p> <p class="ql-block">学习能力</p><p class="ql-block">3_6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的游戏模式培养孩子的记忆力、注意力、想象力、在乐中学在学中乐，让孩子在游戏中习惯知识，培养学习习惯和学习探索的能力，为上小学做准备。</p> <p class="ql-block">社交能力</p><p class="ql-block">对孩子来说，幼儿园是一个小社会，在跟同龄小朋友们相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情，怎样保持友谊？出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，还也会学会帮助别人和感恩别人。</p> <p class="ql-block">幼儿教育该如何发？</p><p class="ql-block">幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西会伴随孩子的一生，而幼儿园小学化就相当于让孩子跳进基础教育阶段，直达小学教育，这样孩子接受的教育，就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。</p><p class="ql-block">幼儿"小学化"的教育屡禁不止，背后既有家长们的望子成龙情节，有学校的"顺势而为"，需要双方共同努力，才能解决问题。</p>