小荷才露尖尖角 ——东乡区第一小学课后服务工作汇报

圆缘源

开展课后服务是促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程；为了满足小学生在学校的课后服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，激发学生兴趣爱好，发展个性特长，促进学生身心健康成长。 我校课后服务坚持以下原则：1.主动性原则：充分利用我校管理，人员，场地，资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时完成接送或者无法看管学生，在下午放学后的时段，主动承担起课后服务责任。2.自愿性原则：课后服务坚持“立足需求，积极服务，家长自愿，学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式，服务内容，安全措施等，建立家长申请，班级审核，学校统一实施的工作机制。3.为更好地满足我校学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，我校开展多个社团活动。 一、书法社团 　　众所周知，一张规范端庄的字迹，整洁的答卷往往能赢得老师们的青睐与好评，一手漂亮的字正是对人一生的影响，除了这些，学习书法对青少年儿童的智力成长与学习品质的培养有着十分重要的作用。学习书法艺术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法，书法是我国中华文化传统的瑰宝，作为华夏儿女我们有责任有义务将我们中华文化发扬光大，传遍世界每一个角落。学习的不仅仅是书法这门艺术与技巧，更是让学生修身养性，在学生这个朝气蓬勃的时代，来一剂书法这安静的良药更有利于学生成长与发展。 　　通过我校专业书法老师指导，学生们的书法功底有着很大的进步，学生正在一笔一划认真努力的练习书法字样，从学生的练习册，作业，卷面整体，以及任课老师对学生字体进步的评价来看，学生们的努力终会是有回报的，一分耕耘一分收获。 　　书法老师正在给学生讲解书法理论知识，想要学好书法，练好书法，首先基本功要打扎实，学习书法就像是盖房子，想要建立起高楼大厦，首先就要打好基础，砌好每一块砖瓦。我们书法也是一样的，想要练的一手好字，就必须先学会练习每一个笔画，房子是由砖瓦构成的，那么字也是有一笔一画构成的。 二、鼓号队社团 　　鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队的独特性，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员们，展示出他们的朝气蓬勃，乐观，积极向上的精神风貌，少年鼓号队能推进少先队组织的建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动，实施德育教育，美育教育和组织纪律的有效载体。 　　校鼓号队员是从三到五年级学生中选拔出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前有指挥1人，大鼓手4人，大叉手4人，小叉手8人，小号手8人，小鼓手12人，他们被称为“先声夺人”的一支队伍。 活动目的：通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能娴熟自如的演奏各自乐器通过鼓号队训练，使鼓号队全体产生一种自豪感，集体荣誉感。通过鼓号队训练，能在演奏会上演奏指定曲目；通过鼓号队的训练，能承担学校的迎宾大型活动演奏的重任；通过鼓号队的训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。训练模式：以专业老师为指导，学生为练习主体，师生互助训练保证训练时间，保证人员到位采取老队员带新队员，小组与全体结合模式训练树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 　　一个个小鼓手都神采奕奕着，正激情澎湃的敲打着鼓，吹拉着号社团活动正在有秩序的进行着，学生和老师都沉浸在鼓声中，有欢乐，有激情，有力量，有着浓烈的爱国情怀。 三、乒乓球社团 乒乓球运动于十九世纪末，起源于英国，流行于欧洲，1904年前后乒乓球传入中国，经过100多年的发展，我国已成为名副其实的“乒乓球王国”被誉为“国球”。从1959年的中国选手荣国团在第25届世乒赛上为中国赢得了第一个男子单打世界冠军，中国乒乓球已经荣获了213个世界冠军，在中国越来越多的少年儿童从事且热爱乒乓球训练，为我校开展乒乓球社团奠定了良好的基础。东乡区第一小学乒乓球社团是在学校的倡导下，为满足学生个性健康发展的需要，提高我校乒乓球水平而成立的。球社本着让更多学生了解国球，热爱国球的原则，积极团结全校乒乓球爱好者，培养竞争意识，提高我校乒乓球运动水平，发展我校乒乓球运动。球社由我校多名老师担任课外活动指导，成员来自我校每个班级热爱乒乓球运动的学生。他们无一例外都是乒乓球爱好者，且都怀揣着一颗乒坛高手的梦想。 　　乒乓球运动的特点：速度快，变化多，素有“聪明人运动”之称。在室内室外均可以进行，不受年龄性别，身体条件限制。经参加乒乓球运动的人可以全面改善神经运动系统和心血管系统的机能，通过乒乓球运动锻炼有助于培养勇敢顽强，机智果断等优良品质。特别对学生从事乒乓球运动，可提高视力，预防近视；提高学生反应能力，开发智力，培养吃苦耐劳的品质。 　　乒乓球运动路线，所展示出一道优美的弧形，划过眼前，凝结了多少的辛勤的汗水和不懈的努力。 四、大合唱社团 　　合唱是音乐表演的一种常见的形式，通过多声部的人声演唱训练，达到声音和谐的统一，有助于培养学生相互协作能力，其学习的过程是心灵的美化，灵魂的升华，是有助于学生陶冶情操的过程，同时也是提高学生对音乐的鉴赏能力和唱歌表现的能力的过程，犹如生活中注入的一股清洗脱俗的和风，带给你无限的快乐和形象思维，养成健康向上的审美情趣。 　　老师一对一指导发音，教学生用不同发音技巧，达到更好的和谐的合唱效果。 五、篮球社团 　　在学校中建立篮球社团，可以丰富学生的课余生活内容，锻炼学生身体健康，有利于学生身心健康发展；把学习和社团活动结合在一起，劳逸结合，更加有利于学生全面发展，体现了我校实施的素质教育。 技战术练习：1、各种运球练习2、各种传球练习3、各种投篮练习4、综合战术练习 六、羽毛球社团 　　丰富的校园文化生活，在百忙的学习生活之中放松紧张的学习氛围，让学生在辛勤努力的学习中得到一丝的精神与身体上的放松，就像是炎炎夏日中吃到一根清爽冰凉的冰棍，可以有效的缓解学生的学习压力，起到事半功倍的效果。羽毛球也是我国普遍常见的运动项目之一，现在很多成年人，儿童，以及老年人都非常热爱这项运动。我校成立羽毛球社有以下几个目的：通过羽毛球社团活动普及羽毛球运动，提高学生羽毛球运动水平；丰富学生的文体生活；培养羽毛球爱好者。 　　我校专门成立社团小组老师，有专业指导老师带领学生们进行专业训练，每一位学员无一不是热爱羽毛球运动的，每一位老师无一不是兢兢业业耐心指导学生的，每一个细节，每一个动作，以至于每一个学习的成果，都是师生互助，共同学习发展的成就。 七、跳绳社团 　　在青春洋溢的学生时代，学生都是充满活力，给人活蹦乱跳的灵动感觉，像小兔子一样活泼可爱古灵精怪。跳绳社团的成立，不仅给了学生锻炼练习的平台，更是给了学生一次绽放自己活力的机会。社团成员均是来自全校各个年级各个班级的学生，不受年龄限制，在家也可以单独练习。 　　在跳绳过程中，程序组织较好，所有的学生都热情高涨，课堂下表现良好，坚持不懈，都取得了很大的进步并且对跳绳活动产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳绳的社团活动，全体学生的兴趣爱好和花式跳绳技术都得到了不同层次的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导的作用。学生认真完成练习，坚持不懈的努力学会了双人跳，正反双人跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳法，两人摇绳一人跳法，已经多种花样跳法。 八、跆拳道社团 　　学其艺，必先识其礼仪；习其武，必先名其德，健康运动，快乐成长；修道磨心，育人育德，礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈。选择跆拳道就是选择一种生活方式。健身，防身，修道，让我们走进跆拳道，感受它的魅力，接受它的洗礼。安全快乐运动，提升运动能力。 领导重视 校长冯益民，副校长史爱云，副校长梁军昌，副校长艾艳和工会主席龚茕深入课堂调研社团活动。各位校领导在调研社团活动中，指导学生，与学生互动，和蔼可亲，平易近人，让学生感觉到不一样的氛围与关怀。为了全面掌握社团活动开展工作情况，正确分析我校课后服务以及社团活动的不足，学校专门成立社团管理调研小组，针对课后服务及社团活动做全面性的针对方案。 调研工作分三个阶段：第一阶段，组织学习以及制定方案解阶段；第二阶段，专业实施调研阶段；第三阶段，撰写分项调研报告及专业总调研报告的形成。 工作计划 无论是单位还是个人，无论办什么事情都应该事先做好打算和安排。有了工作计划，有了明确目标和具体安排的步骤，就可以协调大家的行动增强工作效率。我校开展延“延时课后服务”这一项计划工作，校领导严格按照工作计划分工明确。各个老师严格按照工作计划程序进行开展手头工作。 考勤制度 考勤是为了维护我校整体工作的正常进行，提高办事效率，严肃校园纪律，使我校老师及工作人员自觉遵守工作时间和劳动法律。考勤是组织管理纪律的基础工作，我校老师及工作人员每天按时考勤表签到，自觉完成自己的手头工作，使我校“课后延时服务”正在有秩序的高效进行。随着我校严格管理制度的不断完善，对校园管理及其校园文化有着很大的进步。 　　备课写教案，熟悉教材，上课时按照教案步骤一步一步规划进行，保证教学的顺序和达到教育预期的教学目的，这是提高教学质量的重要环节。要把教案写好，必须在课前充分的准备，进行周密的设计，包括备大纲，备教材，备学生，备教具，备教法，备板书，称为“六备”。 课后服务取得效果：科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生课后复习以及完成课后练习，辅导学生学习，增强学生学习能力；自主阅读，能有效培养学生阅读能力以及拓展语文素材的积累，提高学生语文写作能力；体育及艺术社团活动，增强学生素质教育，培养学生多元化。坚持把安全管理放到课后服务首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对教师安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，强化活动场所安全管理制度。开展学生课后服务，是促进学生健康快乐制度，帮助学生告别厌学，不自信，不注重团体协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务力，促进学生乐学，好学的系统工程，为切实做好我校课后服务工作，解决了学生学习上以及家长接送孩子等一系列实际问题，得到了家长，学生一致好评。 策划：冯益民 审稿：史爱云编辑：吴志刚图文：乐丽芳艾檬