<p class="ql-block"> 阅读是儿童的自主行为，是儿童用自己的经验和思维去解读文本，展开想象，进行思考。为了使我们的阅读环境更好的发挥教育作用，促进每个幼儿富有个性的发展，同时提供机会和平台让教师互相学习和交流。2021年4月25日，海岸幼儿园开展了各班“说图书角环境”观摩研讨活动。 </p> <p class="ql-block"> 老师们本着儿童友好的教育理念从基于儿童视角、满足儿童需求、尊重儿童心声、体现儿童参与的设计理念，创设了班级的阅读环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">01</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">安静且光线明亮的地方</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 明亮的地方可以保护孩子的视力，便于孩子养成良好的阅读习惯，充足的光线会让人很舒服。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">02</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">书架便于孩子拿取图书</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 适合幼儿身高且开放式的书架，可以让幼儿自由地拿取图书，养成独立的好习惯。舒适的坐垫可以让孩子拿起一本书就进入阅读的状态，放松自在。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">03</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">标识规范明确、简单易懂，图书排列有序</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一块区域牌、一则进区规则，几处环创装饰，告诉孩子这就是读书的地方，简单易懂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">有的班级还在书柜上贴上标记，将图书分类和归整，孩子不但能很快找到自己喜欢的书，也能养成整理的好习惯！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">还有的班级利用墙面制作一些图书医院、新书推荐等。还提供一些阅读小工具，帮助孩子养成良好的阅读习惯。</span></p> <p class="ql-block"> 之后，蒋园长对近期大家的努力付出，以及大家的创意给予了肯定和高度评价，同时，蒋园长也指出：我们在理念和素质上都有了很大的提高，各班阅读区的创设环境也有了明显的改变，接下来，我们应该更加注重幼儿在阅读区的行为和发展，注重幼儿良好阅读习惯的培养，随时关注幼儿，倾听幼儿的想法。</p><p class="ql-block"> 以坚持儿童视角，以儿童优先为原则，以儿童需求为导向，以实现儿童权利为最大化立足点的宗旨继续优化我们的阅读环境创设。</p> <p class="ql-block"> 在浓浓的阅读氛围中，愿海岸幼儿园的每一名孩子都能捧起书，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！我们也相信，随着书香活动的开展，我们的“书香校园”必将芳香四溢！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑:陈丽苗</p><p class="ql-block">图文审核:陈莉、蒋亚玉</p>