<h3>第一堂课是夏旭东老师给大家带来的精彩纷呈的批注式阅读教学《一滴水经过丽江》。</h3> <h3>夏老师在深情的导入后，出示了清晰的批注目标。</h3> <h3>同学们认真的批注</h3> <h3>夏老师深入学生中指导</h3> <h3>小组对子间交流</h3> <h3>夏老师的联想式批注、赏析式批注、补白式批注、质疑式批注等方法充分调动了学生学习的积极性。</h3><h3><br /></h3> <h3>同学们积极的交流与展示中，大家都抢着发言！<br /></h3><h3>下课时，同学们还意犹未尽！</h3> <h3>第二堂课是王炎专家老师的《壶口瀑布》。王老师温文尔雅，逐步引导，娓娓道来。</h3> <h3>王老师精心准备了导学案来引导孩子们学习</h3> <h3>课堂上，同学们积极踊跃的发言</h3> <h3>王老师设计的漂亮新颖图文并茂的板书</h3> <h3>最后课堂在师生激情的诗歌朗读中结束。</h3> <h3><br /></h3><h3> 两位老师充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人教学课堂，精彩不断！</h3><h3> </h3> <h3>短暂的休息后，在夏老师的主持下进行了评课活动！</h3> <h3>首先是夏旭东老师和王炎老师谈了自己的教学设计与构思。</h3> <h3>接下来是各校老师评课</h3> <h3>赵校长谈收获与体会</h3> <h3>县语文教研员吴勇老师谈反思与今后的努力方向</h3> <h3> 最后是王炎专家老师对大家进行了指导，她提出了很多值得大家学习与借鉴的教学方法，比如：（一）小组评价方式很重要，通过小组评价来调动学生上课的主动性、积极性。可以每周设立特权卡、免作业卡等来刺激学生学习兴趣，一学期末设立"惊喜大抽奖"来调动学生参与课堂……（二）设计图文并茂的板书。（三）创意作业设计。</h3>