聚焦高品质智慧教育博雅在路上

小刘

4月22—23日，茂名市博雅中学谢华健副校长、冯秋媚老师、刘春梅老师、陈晓婷老师在中山市纪中雅居乐凯茵学校参加了“建构高品质智慧教育课堂研讨会”的活动。 　　参加此次研讨会的，有茂名市博雅中学、中山市纪中雅居乐凯茵学校、清远市清新区第四中学、深圳市外国语学院、东莞市石龙第三中学、佛山市南庄第三中学（排名不分先后）总6个地级市的信息化示范学校。各学校校长、信息化管理团队骨干成员、语文骨干教师和数学骨干教师均出席会议。此次会议旨在积极探索信息技术与教育教学的融合创新，以智慧教育引领教育信息化创新发展。研讨会主题聚焦以下三个问题： 智慧教学环境如何打造？现有教学平台主要功能和存在哪些问题？ 如何实施数据驱动的精准教学？ 如何利用学情数据加强课堂调控，实现更加个性化的指导？ 　　4月22日，探讨会由广东省提升工程办主任、广东第二师范学院网络教育学院汪和生副院长担任主持人。他向参会人员解读了典型课例的评审标准以及智慧教学的评价维度，分享了智慧教学的实施思路与路线。高品质智慧教学需要技术环境的支撑，更需要老师们在智慧环境下增加数据意识，用技术去实现与学生的多维度互动，基于知识的有效教学去唤醒学生的智慧。其后，有3所学校领导介绍了各自学校技术环境/智慧教学环境的建设及现有的教学平台的主要功能和存在的问题。 　　4月23日上午的研讨会由六个地市信息化示范学校的语文、数学老师进行说课。 我校语文教师刘春梅老师立于学生兴趣爱好的学情分析，基于我校多技术融合的教学环境，设计了一个项目式学习的写作探讨课。课程设计上，刘春梅老师以《新课标》《中考语文评分标准》《如何解读作品》为教学理念，以学生为中心，以数据驱动为辅佐，构建了一个生成性、个性化的精准型智慧课堂：课前，使用数据推送资源预学，并进行学情的诊断设计教学内容；课堂上，创设情境让学生自我交流探讨解决疑难问题，教师再借助数据发现问题、及时反馈，开展讲授与个性化指导；课后，落实层次化、发展性的跟踪指导。刘春梅老师的教学设计，以扎实的学科功底、贴切的信息化技术运用，展示了一节高质量的智慧教育典型案例。 　　我校数学骨干教师冯秋媚老师，以新课程的要求为理念，结合信息技术化手段，从教材、教法、学情、教学过程等方面入手，阐述说课《探索三角形相似条件（1）》。在教学过程中，冯秋媚老师更多地注意学情分析和学法指导，以创设情境、创设活动平台、体现以人为本，以学生发展为本的新课改为理念，充分展示了独特的精准的个性教学智慧课堂模式。说课后，冯秋媚老师与佛山禅城区南庄镇第三中学、中山纪雅中学的老师进行了讨论，大家相互表达自己的理念，一致认为我们必须与学生为主体，从学生的实际情况出发，结合现代化的信息技术，向课程要质量。 　　23日下午交流探讨会上，我校谢华健校长对此次研讨会的意义以及我校刘春梅老师、冯秋媚老师的说课发表谈论。谢华健校长首先肯定了智慧教育的重要性和我校信息化教育在茂名地区的领先步伐，再是，道出了我校智慧教育与珠三角发达地区的差距，并发表我校会坚持迎难而上继续提高教师信息化教学能力、构建高品质课堂的决心。 　　我校党委书记、郑明祥校长曾说：教育信息化的列车已经开启，无论你上不上车，它都会高速前进！未来已来，需要我们积极探索，深化课堂改革！使用人工智能、大数据等技术，为学校信息化教学布局和构建高品质智慧课堂，我们博雅在路上！