课改课，一场诗意的修行

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时光清浅，岁月如歌；撷一束光阴，抚过心间；唯有课改课的风彩，沉香流年。 2020年4月20日-23日，建始县小学英语、科学课堂教学展评在龙坪举行。此次活动围绕“教师从上好一节课改课”要求，突出了“以学定教，先学后教”的课堂改革理念。 四月初，我接到了学校布置的任务——英语语音教学的方法与技巧，当时心中喜忧参半，喜的是得到了一次绝佳学习成长机会，忧的是课型难度大，自己能否上好这节课。 　　接到任务后，我经历了所有磨课人的“幸福”，认真选材、精心设计、反复试讲、教学设计改了又改，如何创设情境，提高学生的兴趣；如何手段多样化，“拴”住学生的心。教学课件中的绘本部分如何实现“现学现卖”，提高学生的英语素质，反复琢磨，时而灵感凸现，时而又否定自己，教学道具换了一批又一批，讲得我怀疑人生？幸好有刘主任（不惜牺牲自己午休时间来帮助我）、姚瑶老师和秦华玲老师的指导和我身后无条件支持我的团队。甚至在比赛前一天晚上，她们还在不厌其烦的同我磨课。给我当学生，这份感激无于言表，我何其有幸成长在这样的团队中。 　　4月21日，我满怀信心卯足了劲儿，顺利地完成了我的课。 　　七里坪小学贺晓琴老师和官店民族小学候玉玲老师呈现的两节作文课，都是利用思维导图来写英语小练笔，对我们的写作教学有了极大的帮助，用这种方法来写作，既锻炼了孩子的思维能力，又培养了孩子的创新精神；促进知识结构化，提高记忆力。以图形的方式记录下思维过程，从而既达到了记得牢、不易忘、易提取的过程，也提高了学习者学习英语的兴趣及自主学习的能力。 　　长梁民族小学黄长河老师利用实物道具纸盒和实物水果作为课堂的导入和教具，充分调动了学生学习英语的积极性，学生兴趣浓厚，参与的积极性也很高。这就告诉我们英语教学其实也是源于生活，作为一名英语教师，在教学上要多一份用心；多一份坚持；多一份积累。 　　红岩民小姚育晗老师和县实验小学廖明莉老师的阅读课以学生最感兴趣的生日party和传统节日习俗作为切入点，使整堂课都为之而贯穿其中，让学生在情境中学习英语。 　　赛课结束后，优秀骨干教师——陈静和英语教研员的点评及我校姚瑶老师和县民族小学粟琼老师的发言，让我对“英语语音教学的方法与技巧”有了更深的认识，对以后的英语语音教学有了更明确的方向，不再迷惑。我将发扬自己的优点，弥补自己的不足。 　　。 　　课改课不仅是一次比赛，更是我们教学功力的一场修行。放眼教学"江湖"，很多大师都是通过各级赛课一步步成长起来的。让我们也慢慢修行，不忘初心，稳步前进，总有一天我们会变得足够睿智、卓越、从容。