《好书伴读》第二期

喝可乐的猫

导语 　　书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者；书是一扇清新的窗，激励着每一个寻梦者；书是一艘荡漾的船，引领着每一位启航者。 博达小学第二期《好书伴读》由江柳老师陪伴大家一起阅读《青铜葵花》这本书。 　　当你爱上读书，世界就爱上了你。我们常说，一个人的气质里，藏着他曾经读过的书，走过的路，爱过的人。换句话说，你的内心是怎样的，你的世界就是怎么样的。即使读书不会给你带来直接的财富，却可以使你的内心富足。你总会在书中的世界里，遇见更好的自己！ 苦难是希望之光 ——《青铜葵花》 伴读老师：江柳 大家好！我是本期《好书伴读》的江老师。同学们，你们见过漫山遍野迎着太阳怒放的葵花吗？见过在寒冷黑暗中闪耀着橙色灯光的纸灯笼吗？这美好的一切，都在作者曹文轩笔下的大麦地熠熠生辉。 曹文轩——中国首位获“国际安徒生奖”的作家。也是继莫言2012年摘得诺贝尔文学奖后，中国文学力量再次在世界面前展现的蓬勃生机与无限希望！《青铜葵花》在2005年4月首次出版，2006年3月便获得“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖、第七届中国作协全国优秀儿童文学奖以及冰心文学大奖等。 内容介绍 　　城市女孩葵花跟随爸爸来到“大麦地”村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她。葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切。 在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又快乐的生活着。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震撼了所有人的心灵。 作品印象 　　如果说贫瘠的物质生活是苦难的一种表现方式，那么在这种极度匮乏中创造出“美”，就是对苦难的最好的超越。 一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。 当年迈的奶奶一病不起的时候，葵花偷偷跟随大人到南方去捡银杏，卖钱给奶奶治病……火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。     在苦难面前，这种亲情的温暖以及苦难所激发的创造力，让我们看到了苦难的价值所在，正如曹文轩所说:“有些苦难其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素，我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。”在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家没有向命运屈服，没有向苦难低头！ 作品推荐词 　在青铜、葵花的故事里，你是否被他们不是兄妹胜似兄妹的情谊所感动呢？也许每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦豁达的风度，长大时才可能是一个强者！　如果你需要一场酐畅淋漓的感动，那么请走进《青铜葵花》吧！ 片段赏析 　　葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加空阔，它的心更加孤寂。 　　青铜从草垛上摇摇晃晃地站了起来。在水帘下往大草垛跑动的，分明就是葵花。他忘记了自己是在高高的草垛顶上，迈开双腿向葵花跑去......　　他无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。 　　他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！” 泪水泉涌而出。 　　整本书共分为九章，每一章都分别以“芦花鞋”“冰项链”“纸灯笼”等标题为故事发展的链绳，不仅表示了对岁月的追忆，同时也是一种概括，概括出故事发展脉络。　　大麦地这片土地给予大麦地人如诗画般的田园风光，也带给他们无数的灾难。或失去亲人，或遭遇疾病，或变得一无所有，但他们历经苦难依然乐观而坚韧地生存！苦难让孩子长大，让孩子懂得珍惜！ 伴读老师 　《好书伴读》第二期伴读老师江柳——小学语文教师，本科学历，现担任五年级语文教学及班主任工作。 热爱教育工作,热爱学生,热爱生活。 教育格言：没有爱的教学,宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。