为建设一支师德高尚、素质优良、符合新世纪教育教学品质的师资队伍，全面推进教师队伍素质的整体提高，让“师父”和“徒弟”在教学活动中提升自身师能，同时，给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境。4月12日至23日，太原市双南小学开展了为期两周的青蓝工程“师徒结对传帮带，互动听课促成长”活动，全校各学科教师均积极参与此次活动。 在此次师徒同课异构活动中，各位教师积极结合党史思政教育以及课程特点和自身优势，在课堂上展现出了个人特色、学科特点。师父们通过多年积淀下来的深厚课堂教学功底，在课堂引领学生，从不同的角度用不同的方式，展示出自己的教学思想和教学风格。徒弟们也在师父们的帮助下认真备课，精心准备，充分体现了以学生为本的理念。各学科授课、听课老师之间共同切磋教艺，探讨教学思想，交流教学经验，分享教学智慧，讨论教学方法。 课后，校领导及听课教师立足于推进项目式学习的研究与深化思政课堂的落实积极开展了教研活动。旨在让学习与生活融通，打通学校与社会，让学习真实地发生。各学科教研组长也肯定了教师对课堂的积极探索，同时也对教育教学活动的过程，给予了细致、有效的指导示范，高屋建瓴且行之有效。活动极大促进了教师进行教学思考，提升了教师的教学能力。 此次结对师徒课听评活动，既是青年教师展示自我风采的平台，也是该校“青蓝工程”的验金石。参与教师纷纷表示，今后会继续保持积极探究、勤奋学习的精神，尽可能多听其他教师的课，总结教学经验，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。不断进步，尽快成长。 <br><br> （余姝雅供稿 王强签发）