不忘初心勤学苦练，芳菲四月逐梦前行 ——记保山市杨洪定名师工作室到摆榔乡中心学校送教下乡活动

晚秋

“不忘初心勤学苦练，芳菲四月逐梦前行”，4月23日在这繁花似锦，诗意般的四月，彝族布朗族山寨迎来了保山市教科所罗正林老师，杨洪定名师工作室的杨洪定主任，携同他的名师团队，以及施甸县教体局教研室蒋绍玺主任到摆榔乡传经送宝，指导工作。这次的教研活动，无疑给摆榔教育带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，让沉静许久的池水有了新的源泉，不仅为老师们提供了学习的机会，更是促进老师们成长与进步的机会。 　本次活动在摆榔乡中心学校党总支书记、校长李佳琛老师热情好客的致辞中拉开了序幕。活动分成四个部分进行，第一部分是：观摩教学课堂；第二部分是：议课交流；第三部分是：专家专题讲座及专题分享；第四部分是：领导总结。参与人员是摆榔乡全乡的教师以及友邻校区的部分领导与老师，共有90多名教师参加了活动。 摆榔乡中心学校党总支书记、校长李佳琛 杨洪定名师工作室向摆榔乡中心学校赠送锦旗 　　　第一部分：观摩教学课堂 黄丽冰老师执教的《小英雄雨来》第二课时课堂教学，开门见山、直奔主题、设计首尾呼应，小组讨论交流，体验描写小英雄雨来英雄品质的句子，用激昂的语言将革命的种子播撒于孩子们的心中。 摆榔民族学校黄丽冰老师 　陈祉老师执教的《小英雄雨来》第二课时，设计层层深入、环环相扣，教学过程中老师不断指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，通过快速默读，小组讨论分享等形式放手让学生自主学习，引导学生深入文本，与文本对话，让学生的情感体验得以交流，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色。课堂中,不时闪烁出智慧的火花,散发出独特的魅力,令人深深折服。 杨洪定名师工作室陈祉老师 　黄丽冰老师和陈祉老师的这两节课属长文，长文如何教是教学中的一个难点，也属同课异构，精彩纷呈，各有千秋，但都展示了新教学、新理念，这正体现了“教无定法，贵在得法”的教学理念。 　王雪丽老师执教的习作教学《插上科学的翅膀飞》，用猜拟科幻动画片的形式导入主题，将学生徐徐引入科幻的世界，打开想象的翅膀，生动的语言向我们展示了在习作教学中，教师要不断激励学生从不同的角色、时间、地点、原因、经过等角度完善自己的故事，努力让学生在自主、合作的氛围中探究怎样使自己的故事曲折动人，表达自己美好的愿望。让学生懂得了：生活中不是没有写作的材料,而是同学们缺少想象力,缺少观察生活中值得记录的小细节,缺少善于发现的眼睛和创造性思维。 杨洪定名师工作室王雪丽老师 　　课间，参加活动的老师参观了民族学校富有彝族布朗族特色的大课间活动——打歌。 第二部分：专家点评 三节课结束之后，接着进行的是议课交流环节。杨洪定名师工作室的徐静老师、杨丽琴老师、杨洪定老师三位专家对三节课堂教学先后进行了点评与指导。其中杨洪定老师还分析了课堂教学应该思考的六个问题：一是课时目标怎样定位；二是中国传统文化如何渗入语文教学中；三是怎样构建以学为导的课堂；四是公开课是否需要布置作业；五是板书应采用手写还是粘贴；六是阅读中怎样培养学生的阅读语感。 　三位老师精彩的点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既能让老师们很好的把握三节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方，使大家拨云见日，柳暗花明。 　摆榔乡党委书记李松应、乡长陈毕华在忙碌之余，赶到中心学校，向杨洪定主任以及杨洪定名师工作辛苦付出的老师们表示由衷的感谢。 第三部分：专题分享 下午13：30分，进行的是专题讲座和专题分享环节。 新课程理念的教学改革给摆榔乡的教育带来了各种困惑，在课堂教学过程中老师们也遇到了各种难点。此次的送教活动，是杨洪定名师工作室应摆榔教师在教学中存在的疑难问题和要求而精心设计的课堂教学和专题分享，针对性强、指导意义高。 保山市教体局教科所罗正林老师 　罗正林老师的专题讲座《从亲子阅读到公益分享之路》，用朴实的语言，生动的讲述了他从亲子阅读到开启公益阅读推广之路的故事，点点滴滴中都渗透着他的阅读理念“我希望打造一个阅读生态圈，让阅读像呼吸一样自然。”多年来，罗老师在阅读推广的路上，把阅读的理念带往学校、社区和乡村，播撒着书香的种子，用阅读温暖生活，呵护着孩子的成长。 杨洪定名师工作室王江燕老师 　王江燕老师的专题分享《小学低段如何在课堂中有效落实教学目标》，用实际的例子，分析了统编教材的演变之路，或高屋建瓴、或深入浅出的为大家讲述了落实目标的措施与方法，可操作性强。诗意般的语言，似一股清泉，在老师们心中缓缓流淌，让老师们明白了“教学目标是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿”，实现目标，提升学生的学习能力便是教学课堂的目的与意义。 杨洪定名师工作室朱碧云老师 　朱碧云老师的专题分享《课堂中如何激发学生的学习积极性和兴趣》，高屋建瓴，一语中的，循循善诱间为在座的教师传授着课堂教学中激发学生学习积极性的策略与艺术，“温柔、坚定、平静、善意”是教师应具备的教育方式，宽松与严谨并存，才能张弛有度。这些方法，解决了我们如何有效的激发学生学习积极性的困惑。 杨洪定名师工作室徐静老师 　徐静老师的专题分享《如何给学困生进行有效的辅导》，示例朴实无华，学困生辅导的诸多策略接地气，具有很强的指导意义，给在学困生辅导之路上迷茫的老师们点亮了心灯，指明了方向。 杨洪定名师工作室杨肖燕老师 　杨肖燕老师的专题分享《让每一位教师成长为“书语者”》，用温柔的言语，向我们缓缓讲述了读《书语者》的故事和感悟，委婉而又生动，潜移默化间渗透着学生阅读教学方法的指导。她“所有的教育都是指向自己的”这句话，道出了师者不仅要教育学生，更应该教育自己，成为榜样型的读者。 　 “师指一条路，烛照万里程”。名师工作室的各位老师的专题讲座分享精彩、生动、内容丰富、涵盖面广，实践与理论相容，角度与方法并生,多层次、多角度的给我们的教学点明了方向，老师们感触颇多，受益匪浅。 第四部分：领导总结 活动的尾声，隆阳区教体局教研室杨洪定主任和施甸县教体局教研室蒋绍玺主任对本次活动进行了总结。 隆阳区教体局教研室主任、兼名师工作室主持人杨洪定老师 　杨洪定主任在总结时说：“本次活动是完成了一次摆榔教师给工作室的命题作文。”同时也给予了摆榔乡中心学校承办此次送教教研活动，表示高度的赞誉，也对老师们提出了殷切的希望。他说：现代化的教学手段与传统教育应有机的融合在一起，相辅相成；教师不是课堂的讲解员，在课堂中应着力构建以学为主的理念。并提出了四方面的建议：一是作为教师应该选择能够提升专业能力以及专业素养的书籍阅读；二是要提高学生的语文成绩，应该加强阅读，扩大阅读量，关注课后作业的落实，复习时教师要善于分类整理复习材料；三是树立大的教研观，教师要认真研究自己——知己、认真研究学生——知彼、认真研究教材——知书、认真研究教学——知法、认真研究考试——知考、认真研究团队，知道只有团结协作才能万紫千红。 施甸县教体局教研室主任蒋绍玺老师 　接着是蒋绍玺主任对本次教研活动进行了总结。总结中他对今天的授课教师和专题分享的教师进行逐一点评，高度评价，同时对杨洪定名师工作室到摆榔送教表示诚挚的感谢。他说：这次教研活动针对性强，接地气，培训价值很高。今天说得最多的词就是阅读，只有读书才能收获多元的方式，才能收获宁静的心境，才能走得更为长远。最后提出了四点希望：希望老师能用心学习，主动学习，化知为行；希望老师们团结协作，树立信心，抱团取暖，懂得“一花独放不是春，万紫千红春满园”的道理；希望老师们在平时的工作中不做壁上观，要做局中人；希望老教师能发挥余热，中青年教师能激情似火，对教育多一份耐心，对学校多一份肯定。 最后，活动在主持人李梅的感谢声中落下帷幕。 　此次，杨洪定名师工作室到摆榔送教的教研活动，是摆榔近几年最大、最具影响力的一次活动。名师们的精心准备，毫无保留的分享与指导，如雪中送炭,春风盼雨露；如一轮暖阳，为摆榔送来了希望。 　“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”学习重在积累与探索；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”做学问重在持之以恒的运用与实践。今天，老师们通过观摩名师课堂，聆听专家的点评和专题分享，零距离互动，学习了如何进行有效教学、如何指导学生阅读、如何激发学生的学习积极性、如何进行学困生辅导中，受益匪浅，教师们的笔记本上满满当当记满了学习的足迹。此次活动，有效的解决了教师教学中存在的各种困惑，在今后的教育教学工作中我们将遵循上级部门的要求，秉承着教师的职业素养不忘初心、牢记使命，砥砺前行，为摆榔的教育发展尽一份力。摆榔教师只要沿着学习之路，严谨治学，解放思想，坚信，待七月彝族布朗族山寨映山红开满山坡之时，便是摆榔乡教育收获成果之季。 审核：李佳琛图文编辑：李梅图片采集：禹菲