<p class="ql-block"> 椰城四月，春意盎然，芳菲浸染。4月23日下午，海口市滨海第九小学举行了以“如何进行课堂管理”为主题的校本培训，助推我校青年教师教育教学工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 潘华莉校长、吴清锴副校长、廖夏婉副校长、程达莲主任、部分中层领导以及我校五年以下教龄的青年教师参加本次活动，此外还有部分海南师范大学见习生也慕名前来学习。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由温柔甜美的张馨老师主持。</p> <p class="ql-block"> 美丽知性大方的教务处副主任魏敏老师结合自身教学中总结的实践经验，为大家带来了主题为“让课堂管理更有效”的讲座。声情并茂的讲座，给在场的青年教师带来了满满的干货。</p> <p class="ql-block"> 魏敏老师，系海南省小学语文学科带头人，海口市滨海第九小学教务处副主任，海南省卓越教师关心凤工作室指导专家，课堂教学风格清新自然，热爱儿童阅读推广事业。</p> <p class="ql-block"> 魏老师主要从何为课堂管理、为何课堂管理、如何课堂管理、课堂管理小妙招四大方面开展本次讲座。</p> <p class="ql-block"> 何为课堂管理？魏老师说，课堂管理，是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。一般来说，课堂管理包括课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面。</p> <p class="ql-block"> 魏老师向青年教师阐述了课堂管理的三大功能：维持课堂纪律，保证教学实施；促进师生互动，营造和谐氛围；发展学生素养，培养良好习惯。教师必须把纪律作为自身进行教学的一个重要部分教给学生。可以肯定，其重要性不低于所规定的课程的学科内容。</p> <p class="ql-block"> 接着魏老师从学生和老师两个角度详细地为大家分析了当前课堂管理存在的问题和原因，并结合实际课堂管理中的具体例子，分别从情绪管理、能力管理、兴趣管理和机智管理四方面引导青年教师如何更有效地实施课堂常规管理。</p> <p class="ql-block"> 魏老师建议，青年教师要管理好课堂，首先要从管理教师的情绪开始。教师一旦进入课堂，就要调整自己的最佳状态，以饱满的激情开展教学，要像京剧演员一样，精气神十足；要亲近学生，走下讲台，走到学生中去，用心记住每一个学生的名字，课间多和学生在一起；对待学生要宽严相济，一视同仁。</p> <p class="ql-block"> 实施有效课堂管理的第二条路径，是能力管理，建有效课堂。魏老师说，课堂管理要得法，需要教师不断地学习和钻研，归纳总结，不断提高自身素质。一是要有足够的知识素养，要有把握教材的能力，课前充分备课，没有课前的“胸有成竹”，哪有课堂的“游刃有余”呢？二是看课堂驾驭能力，包含了丰富的语言能力、调整节奏的能力，较强的学习能力。建议老师们还要多读书，读课，读人，读世界。</p> <p class="ql-block"> 在兴趣管理方面，魏老师还结合不同场合的教学情景，提出了针对性的独到见解。</p> <p class="ql-block"> 现场的青年教师聚精会神，充分抓住此次学习机会，倾心聆听，频频点头，默默领悟，并认真做记录。</p> <p class="ql-block"> 想要拥有和谐课堂，还需要教师学会机智管理。魏老师巧妙地从立规矩、小组式管理、采用多种不同方法面对课堂突发事件等角度管理课堂常规。同时，她还不忘结合近期播出的八起违反师德典型案例的内容，引导青年教师可从书面检讨、口头检讨、面壁反省、暂扣物品等多种方法开展教育惩戒。此外，教师要求学生做到的，自己要先做到，切实在实际教学中做到学高为师，身正为范。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏老师还为大家集齐了滨九各个学科优秀教师的精彩的课堂智慧小妙招，现场博得了大家阵阵热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 吸引学生的课，就是一堂有活力的课；一堂有活力的课，就是一堂有效的课；一堂有效的课，就应该是一堂欢乐的课；一堂欢乐的课，必然是一堂和谐的课。诚若是，课堂的有效管理也就水到渠成了。</p> <p class="ql-block"> 一个多小时别开生面的讲座，相信在场的每位青年老师在课堂管理方面都有了更为深刻的认识和更明确的方向。祝愿滨九的青年教师们在探索高效课堂道路上，锐意进取、孜孜以求，携手共成长！</p> <p class="ql-block">图片/ 何焕翠 冯雅静</p><p class="ql-block">文字/ 何焕翠</p><p class="ql-block">审核/ 程达莲 魏 敏</p><p class="ql-block">校对/ 王 洲 </p>