不负青春，努力前行——写于“新手教师课堂大赛”后

雪霁天晴

刚刚接到学校要选拔“新手教师课堂大赛”通知的时候，其实我并没有抱着一定要选上的心态。而是觉得尽人事，听天命，尽力去做，方可无悔。 “毕竟机会难得，还是要做好充分准备，你来我们班试试课吧！”秀娟老师对我说。于是我喊上了晓亮、付晶、秀娟、李倩四位姐姐来评课。 “与指令无关的话太多。” “脸上缺乏微笑，亲和力不够。” “给学生更多的时间去展示。” “朗读交给学生，读不好时你再示范。” 当然，姐姐们也毫不留情面，一针见血告诉我这节课应该注意的地方，同时也鼓励我尽力就好，压力别太大。 　　最后，我以0.02分的微弱优势入选。 当时的我内心五味杂陈，既高兴又害怕，既兴奋又紧张，毕竟这次是代表凤鸣学校出战“一定不能让他们小瞧了我们学校！”我想。 　　作家王小波说过一句话：“人生在世，痛苦和快乐是并存的，所以我只要它货真价实。”对我而言，磨课也是如此，在痛苦和快乐的交织中，不问结果，我已拼尽全力。 　　磨课是痛苦的，连回忆都是。那段时间很漫长，每一天都过得非常充实。每天晚上坐在书桌前披着棉被蜷缩着想教学设计，思前想后，反复斟酌，焦虑、烦躁。一遍一遍的推翻，重建，电脑桌面乱七八糟，想过放弃，也做过噩梦…… 　　可是磨课也是快乐的，团队的集思广益，抓住灵感的喜悦，最后的课堂呈现，孩子们的表现都让我感到兴奋、惊喜。是的，一切又很值得。 　　磨课，仔细端详这张照片：付晶、秀娟、晓萍三位老师都是眉头紧锁，为了解决一个环节的问题绞尽脑汁。从备课开始，几乎每晚都会接到她们的电话，说的都是教学思路。 低年级的晓亮姐不熟悉课文，为了能更好的指导我，她搜了很多相关视频自己看完后把精华再分享给我。 老师们都在不遗余力的帮助我这个小白，说不尽的感谢、感激！ 　　我已忘记比赛时的那30分钟究竟是如何度过的，只记得当时孩子们热情洋溢，被他们感染的我脸上的微笑自然多了起来。 　　回顾整个比赛历程，我有几点反思： 🌻认真备课 俗话说“台上三分钟，台下十年功”。虽然老师讲课的时间有限，但是备课的时间要比讲课的时间长的多。备好一门课，真的很不容易，不仅要多参考相关教材与专著，而且要把知识点整合到一个统一的逻辑框架当中，把这些知识以恰当的方式讲授给学生，但如果备课详尽，课一定也会上的很顺利。 🌻眼里有学生 这是自己课后的最大感受，也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在关注学生方面做得还很不足。回想自己的课堂，很多时间内其实是在想接下来的环节是什么、我的过渡语是什么、我的小结是什么，而对于学生的发言几乎没有用心倾听，所以导致评价学生时除了“你回答得很好”再无其他。 🌻评价语言要有效 “你回答得很好”、“你读得很好”、“你说得很对”……其实这类评价用语是无效的。 尤其朗读文章，教师应对学生的朗读情况具体说说好在哪，还有哪些不足。哪些不足之处。因此，学生读后教师要及时地给予具体的恰如其分的评价，并且要让学生知道自己哪个地方读得好，哪个地方需改进。“你读得很流利，速度放慢些情感就能更好地表达”。“你读得很认真，如果能在课后用这样的态度多练几遍，相信你会读得非常流利”这样的评价语，对朗读技巧作精确分析，学生练起来有章可依，朗读能力会逐渐提高。 再来谈谈自己的收获：🌷信心 比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。🌷积累 现在上课我们提倡学生一课一得，同样的，我也要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，勤读书，多积累。🌷人多力量大 在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，只有思维的不断碰撞，才能擦出智慧的火花。 　　课堂大赛已结束，我虽不知成绩如何，但却收获满满，我会带着自己的这些感受继续前行，同时也相信：星光不问赶路人，时光不负有心人！