<p class="ql-block">顾亚龙老师《数学》课前交流试话筒，咱们是几年级几班的？为什么是咱们班来上课？看屏幕</p> <p class="ql-block">看屏幕说一说看到了什么？说算式，厉害，72÷6怎么算？</p><p class="ql-block">生：圈一圈、笔算</p><p class="ql-block">师：板书课题</p><p class="ql-block">生：①除法算式是什么变来的？</p><p class="ql-block">②除法算式怎么写？72÷6</p><p class="ql-block">师：合并成一个问题？</p> <p class="ql-block">师：你能看懂哪一种？你是怎么理解的？谁看明白了？说说你的看法？</p><p class="ql-block">生：</p><p class="ql-block">师：72－6，6是什么意思？为什么不减5，不减7呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：怎么分？</p><p class="ql-block">生：一支一支的分</p><p class="ql-block">师：1应写在哪一个位上？为什么？</p><p class="ql-block">师：拿出6支，每组＿支？分掉＿？</p><p class="ql-block">生：生说一说。</p><p class="ql-block">师：你们感觉这样分怎么样？</p><p class="ql-block">生：</p><p class="ql-block">师：你觉得怎样分比较合适呢？</p> <p class="ql-block">师：生活中是几支一盒？</p> <p class="ql-block">师：排起来，你想怎么分？</p><p class="ql-block">师：6应该怎么写？</p><p class="ql-block">师：用丨隔开？结果怎么样？</p><p class="ql-block">生：6172。</p><p class="ql-block">师：怎么办？</p><p class="ql-block">生：用丿来？</p><p class="ql-block">师：你和数学家想的一样。</p> <p class="ql-block">师：一共分掉几接？</p><p class="ql-block">师：每组＿？</p><p class="ql-block">分掉＿？余了＿？落下＿？</p><p class="ql-block">师：剩下怎么分？2应该写在哪？</p><p class="ql-block">师：比较两种算法？</p> <p class="ql-block">师：右边从个位算起，左边从十位算起。</p><p class="ql-block">师：怎样把右边变为左边的？</p><p class="ql-block">师：除法算式是怎么得来的？</p> <p class="ql-block">师：比一比有什么不同？</p><p class="ql-block">数学家把复杂的事变得简单。</p><p class="ql-block">师：减号可以不写</p><p class="ql-block">师：接下来怎么写？</p> <p class="ql-block">师：6是怎么来的？</p><p class="ql-block">生：1六得六，乘法</p><p class="ql-block">师：1怎么来的？</p><p class="ql-block">生：减来的？</p><p class="ql-block">师：2怎么来的？</p><p class="ql-block">师：光说不练可不行？</p> <p class="ql-block">实物投影学生习题</p><p class="ql-block">学生说一说。</p> <p class="ql-block">学生计算，师指导。</p><p class="ql-block">学生做不出来，师生一起来</p>