少长咸集现风姿，芳华竞开促成长——记第二师焉耆片区中学语文现场优质课暨说课比赛

田梅梅

四月桃李枝头俏，语文课堂生机照。为进一步践行立德树人的使命，切实提高二师初中语文教师专业素养，让学生树强国梦、铸爱国魂，2021年4月22—23日，由师教研室组织、焉耆片区9校参与，八一中学承办的“党史教育进课堂红色教育入心怀”——第二师焉耆片区语文现场优质课暨说课比赛在八一中学举行，比赛为期两天，九校11位作课教师呈现了11节不同风格的课堂，带给众多观摩教师一场精神盛宴。 　　活动伊始，八一中学校长宋新安为本次活动作开场致辞！ 　　带着对教育的思考，怀着对语文的热枕，通过公平公正的抽签形式、老师们依次选择了顺序、课文、班级，正式进入了比赛环节。 　　每一次课堂都体现着老师对教学理念的内化理解；每一次教学设计都凝聚着老师对教学理念的研析落实，11位语文教师依次进行了说课，老师们说出了风格，说出了语文人的精神。 　　课堂展示中，孙向红老师首先登场。21团中学孙向红老师治学严谨，在课堂的把控能力非常到位。《一棵小桃树》中与桃树相逢、对话、同行、成长四个环节，由浅入深，方法灵活多样。 　　23团中学李玉秀老师《在长江源头各拉丹冬》的教学中课堂内容设计丰富，气氛轻松愉悦。学生通过老师的讲解不仅了解到了课文知识，还了解到了各拉丹冬独特的美景。 　　27团中学周雪梅老师在《一棵小桃树》教学中针对自读课文提醒学生关注旁批，给学生自读课以学习方法的指导，同时还让学生联系生活实际来分享如何面对风雨，在优美而有深意的音乐中结束了本节课。 　　22团中学丁琛琛老师在《马说》的教学中令人如沐春风，处处设计巧妙却不露痕迹，在文中“石”的读音给老师们提供了方向，是一节让人受益匪浅的语文课。 　　理解文意是学习文言文的基本要求，223团中学王文涛老师专业基础扎实，抓住这一要求，在《马说》中引导学生独立自主理解内容，化繁为简，托物寓意，激励学生抓住机会，锻炼自己，成为“千里马”。 　　23团中学米燕老师在《一棵小桃树》中教态清新大方，知识丰富，耐心引导，紧紧围绕本课的学习目标，落实方法指导，构建活力课堂。 　　八一中学田梅老师让学生反复诵读，领会文章《马说》中作者的情感变化。她的课堂自然大方，生动有趣，填词环节使课堂氛围达到了高潮。 　　“不”是否定，更是一种不甘。24团中学毛文博老师在《马说》中以11个“不”字带领学生探析故事背后的原因，课堂主题设计突出，注重学生自主发展。 　　八一中学邢淑慧老师《一棵小桃树》的课堂实效性高，通过让小桃树入眼、入情、入心三个环节，环环相扣，通过校园图片，引导孩子在真实的环境中观察、聆听和表达。 　　八一中学陈文静老师《在长江源头各拉丹冬》的教学中深情款款地带大家走入各拉丹冬，不张扬，不浮夸的教学流程像起伏的泰山一样有内涵和深度，从文字中看景，从景物中读情。 　　课堂就是舞台，学生就是主角。25团中学周吉斌老师在《马说》的教学中通过讲故事，让学生理解人物性格特点，他用低沉，哀婉的声音述说着韩愈的忧愁，为学生创设出了富有情感的课堂。 　　优质课期间，各评委秉着公平、公正、公开的原则对本次赛课进行客观评分，认真听讲每一位老师的课堂。 　　很快就到了集体评课环节，每位老师在评价过程中，对赛课老师的课进行了专业、精准、细致的点评，指出了优点和存在的不足。 　　八一中学徐永芳老师客观分析了本次比赛活动设置，从选题到大单元教学再到每节课的关注点来引导老师准确把握自读课、教读课及文言文的教法，重在朗读，在读中悟情，在读中悟理。 　　二师教研室于晓平老师作了总结点评。她对活动中教师们的优异表现给与充分肯定。她还条分缕析、切中肯綮地指出了教学中存在的问题，希望老师的教学中要有学生意识，要注意语言学用、技能训练，培养积累能力，在文言文教学中学会用古汉语字典，希望老师们能充分运用文本，再拓展开来，为大家指出了下一步努力的方向。 　　活动最后评选出了一等奖四名，二等奖七名，并举行了颁奖典礼。 最佳说课奖、最佳板书奖、最佳教学设计奖、最佳仪态奖、最佳板书奖、最佳新人奖、最佳诵读奖 　八一陈江荣副校长为获二等奖老师颁发奖状 　教研室于晓平老师为获一等奖老师颁发奖状 　　活动最后，八一中学副校长陈江荣作总结讲话，陈校长对教研室于老师来我校引领指导教研工作表示了感谢，并对各个兄弟学校的支持表示了感谢。希望我们能在相互促进，共同进步。 　　少长咸集现风姿，芳华竞开促成长。这次比赛为二师初中语文老师提供了一次难得的学习机会，让参加和观摩的老师受益匪浅。这是一场思想与行动的对话，是智慧与灵感的碰撞。“路漫漫兮其修远兮吾将上下而求索”，让我们在砥砺中共同进步！ 编辑：陈文静田梅邢淑慧审核：于晓平徐永芳