至乐研学 “足”智多谋——记海口市中心幼儿园幼儿足球教师培训活动

海口市中心幼儿园 ZGJ

为了使全园教师掌握足球运动各项基础动作，了解足球运动基本知识及基础运动技巧，提升教师的运动能力和幼儿园足球运动设计与组织能力，自我园“十三五”省级学前教育专项课题《幼儿园足球运动适宜性的实践与研究》立项以来，我园便启动了常规化的幼儿园足球运动研学活动，利用每周三下午5:30—6:30班后一小时时间，开展全体教师幼儿足球园本培训活动。园本培训是我园提升教师专业素质最常用的手段通过集体备课的途径，使教师们在思维的碰撞中产生更多的火花，让“至乐教研”的研究氛围在园所内散发独特的魅力。 　 　　王珊珊园长带领教师队伍进行开班第一课，并指出要高度重视幼儿足球游戏的推广，不偏颇国家对幼儿足球推广的意义，望老师们积极认真参与培训，将理论与实践相结合，着实推动我园幼儿足球向前发展。努力将幼儿足球运动与兴趣相结合、以丰富的足球游戏活动为载体，不断促进幼儿增强体质，发展特长，让幼儿身心得到全面和谐的发展。 　　第一阶段（2019年秋季学期——2020年春季学期），我们的足球运动培训活动更集中在教师对足球运动技能的学习，重点在于教师群体能够充分感受足球运动的特性特点并能收获一定足球运动能力的提升，为在幼儿足球运动中充当幼儿的引导者、参与者、合作者打下坚实基础。 　　丁才锦老师作为本次培训的主教练组织教师们从儿童的认知发展方面进行了理论学习，了解足球运动的认知益处，以及如何培养幼儿的思维能力等等。课堂教法有趣有效，机动灵活，课堂气氛轻松和谐，处处体现小足球大教育，小足球大智慧的魅力。老师们对这次的培训非常的赞同并且积极参与。 　　老师们从最基本的认识足球，到如何踢球，运球……学习足球运动中的踢、停、运等动作技巧； 　　幼儿足球适宜性动作技能正确示范； 足球比赛基本规则学习； 　　第二阶段（2020年秋季学期——至今），活动重点强调对幼儿足球游戏的改编、创编和幼儿足球活动的组织能力。活动采取分小组研讨（18个小组）+集中展示汇报+集体讨论修改的形式，调动了每位教师参与课题研讨的积极性和主动性，教师们通过对球类游戏玩法“一阶、二阶、三阶”的思考、展示、调整案例，纵深推进我园球类课题研究。 　　将课堂知识回归游戏，巩固足球技术要领，玩出自己的风采，体验足球运动的独特魅力。老师们个个热情高涨，气氛十分活跃。足球运动对幼儿的规则意识、合作分享等良好品德方面的发展， 　　在活动展示中老师们尝试多样化足球游戏类型，通过凸显趣味，情景表演、设置场景，创新思维、敢于挑战，竞争合作的课程设计，自由、自主、愉悦的学习氛围，为今后足球特色课程的组织和开展奠定了良好的基础。 教师们还了解到足球不仅能提高孩子的身体素质、改善身体机能、锻炼幼儿和同伴的团结协作能力，更重要的是培养孩子坚韧的意志和积极向上的精神。 　　十八个小组变成三大组进行更深入的讨论，游戏中的问题、解决问题的方法、游戏的提升，通过对游戏玩法“一阶、二阶、三阶”的思考、展示、调整案例。 　　每一次的培训，让全体成员对幼儿足球有了更加深刻的理解和认识，强化了自身专业技能，丰富了足球比赛等活动的组织经验，收获颇多。相信在王珊珊园长的带领下，海口市中心幼儿园的足球特色发展之路会越走越远，也会越来越有内涵，让运动促进健康，让健康滋养生命，让生命得以绽放！