【优质观摩课——跟岗学习第五天】聚是一团火·散是满天星

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<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  4月23日是</span>跟岗学习的最后一天,大渡口幼儿园的老师们从艺术、科学、社会三个领域<span style="font-size: 18px;">给我们准备了三节优质集体活动,在活动中我们看到了创新、看到了老师注重细节、看到了老师的教育观——注重孩子的探究。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 同时园里还给我们准备了一场充满仪式感的欢送会,回顾这短短的五天学习,大家都感觉收获满满,无论是班级的6s管理还是管理层6s管理,都需要我们把计划做在前,做详做细才能打造一所品牌园。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 现在一起来回顾老师给我们带来的精彩活动吧!</span></p> 美术活动《流动的色彩》 <p class="ql-block">  本次美术活动老师将音乐与绘画活动有机的结合,在音乐中孩子尽情地飞舞彩带、尽情创作,感受着音乐在美术创作活动中带来的乐趣。同时老师打破了以往美术教学活动,把提供范画与不提供范画这个度把握的恰到好处,孩子的创作即体现自主装饰上又有了一个支撑。</p> <p class="ql-block">  孩子跟着音乐尽情地挥舞着彩条,感受彩天所带来的线条美…………</p> <p class="ql-block">  在舒缓和欢快的音乐声中,孩子用一笔流动的线条画、装饰画、色彩画,让我们看到了孩子快乐而丰富的想象,看到了老师设计的新颖。</p> 数学活动《玩转方块》 <p class="ql-block">  老师通过创设闯关游戏,有易到难,让孩子通过用观察、拆分、猜测、验证、计算的方式掌握了立体图形中被遮挡小方块数量,在科学探究中发展了孩子的逻辑思维能力和严谨的科学态度。</p> <p class="ql-block">  孩子们正动手验证自己手里的搭建图纸,记录验证结果,分享自己的方法呢!</p> 社会活动《告状》 <p class="ql-block">  活动中老师运用生动有趣的故事、视频引发孩子的思考:为什么小刺猬没有朋友?你有什么办法帮助小刺猬?孩子们通过讨论、猜测、集体验证的方式,知道了可以用一种对双方都好的办法来交朋友。</p> <p class="ql-block">  面对生活中遇到的高矮排队、站队问题,孩子们也通过讨论想出了很多办法,有轮流排队、蹲下、站椅子、站一排…………我们可以看到孩子们都在积极的想两全其美的办法,都参与到讨论会中。</p> 跟岗总结会 <p class="ql-block"> 大幼集团通过播放我们为期一周的跟岗学习纪录片,让我们感受到这五天跟岗学习的点点滴滴,大家都沉浸在不舍中;在赖天利园长真挚的话语中,我们感受到了一位知性、有幼教情怀的园长对我们毫无保留的传经送宝。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  学员代表们对为期五天的的学习做了一个总结,大家都觉得受益匪浅,要向大幼集团的领导、老师们学习做一个“听见孩子的声音,看见孩子的行为,读懂孩子的想法,支持孩子的学习”的幼教人。</p> <p class="ql-block">  在近距离交流中,我们也迫切的把我们的问题、困惑说出来:如何在即能带好班级把项目活动做好,又能把其他职责的工作做细,做扎实?如何将班级6s管理运用到领导层的管理?管理层的十大模块包含哪些内容?赖园长一一给出了解答。</p> 反思讨论会 <p class="ql-block">  充实的 一天下来我们<span style="font-size: 18px;">将满满的听课笔记</span>拿出来探讨,<span style="font-size: 18px;">趁热打铁将今天的所思、所悟、所想形成文字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>在后续活动中我们将会创设<span style="font-size: 18px;">符合本班孩子的年龄特点</span>的环境标识;既有利于孩子学习,又能提高收拾整理能力;同时将我们的原本教研活动抓严抓细,发挥园本教研的价值,让课程意识和问题导向成为我们每个附幼人的行动指南。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听见孩子的声音</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看见孩子的行为</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">读懂孩子的想法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">支持孩子的学习</p><p class="ql-block"><br></p>

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