同台竞技展风采，以赛促学提技能——华溪镇中心小学数学教学技能竞赛

一棵树

如果说，携一缕春风与你相遇，是迈进春天诗情画意的流年，那么一场教学竞赛，大家并肩同行就是行走于常态与优质之间的绝妙佳境。 ——题记 为了引导教师探讨课堂教学，重视教学方式、方法、行为的改进，激励教师不断探索和提高课堂教学的有效性和艺术性，树立现代教育理念，不断提高教师的专业能力和教学水平，促进课堂教学效率和质量的提升。2021年4月22日，华溪镇中心小学数学教学技能竞赛在华溪小学举行，中心校班子成员及全镇数学教师参加。活动由中心校沈云香副校长主持。 甫甸小学的戴亚婷老师和独家村小学的刘尧老师，虽然参加工作不到一年，但是今天能自信昂扬的站在课赛的舞台上。可见，三尺讲台确实是一个让人迅速成长的地方 戴亚婷老师执教三年级的《数学广角——搭配 刘尧老师执教五年级的《图形的运动》 “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。华溪小学的吴冬芬老师和大新寨小学的李皓老师“同课异构”《三角形的的内角和》。“同课异构”既彰显了教师的个性，又让我们清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的教学效果不同。 吴冬芬老师的风采！ 李皓老师的风采！ 小寨小学的普芳老师执教三年级的《数学广角——简单的排列问题》 黑牛白小学的杨桦老师执教五年级的《打电话》 华溪小学的牛英老师执教一年级的《找规律》 课赛总结会上，大新寨小学的孔姣老师代表评委组对七位授教师的教学设计、课堂教学、课件制作进行了点评：教学设计体现了新课程理念，教学目标定位准、重点突出，教学设计能结合生活实际，注重学生自主探究环节的设计；课件制作直观、形象，有利于调动学生学习的积极性，突出重点、对突破难点起到了辅助性作用。课堂教学呈现出的亮点有：课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的知识这一先进的课程理念；注重学生自主探索，三维目标得到充分体现；合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验；学习方法和教学手段多样化；数学思想得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。存在的不足是：教师对学生学习方法的指导不够；教师的评价方式和鼓励性语言单一；课堂上不敢大胆放手，限制了学生的思维…… 沈云香副校长以《聚焦课堂，提高质量》为题，谈了三点感受：在学习中提高、在参与中体验、在反思中成长。肯定了课赛中呈现出的五个亮点：态度端正，具有很强的敬业精神；认真钻研教材，课前做好充分的准备；教材把握好，语言流畅、表达清晰；课堂教学目标明确，重难点突出；备课充分全面。结合具体的课例，分析了参赛教师在教材处理、课堂实践、教学组织三个方面存在的问题，同时提出了改进的措施：研读教材，认真反思；研读课标，把握学科本质；加强学习，注重知识积淀；发挥骨干教师的辐射和专业引领；加强学生学习习惯的培养。希望各位教师规范教学方法，降低课堂学生的精神流失率，提高目标达成率，培养学生健全的人格！ 许俊校长充分肯定了课赛中呈现出的亮点，同时指出了活动存在的不足：领导、老师对课赛的参与意识不强；完小对参赛教师的关注、指导不够，团队意识不强；教师自我尊重、自我实现的意识不强，没有真正的价值观。分析了上学期我镇数学学科优生率、及格率与全县对比的情况，一针见血的指出了存在的问题。要求教师要增强紧迫感、使命感、危机感，以学校“三为本”办学思想和“三实三成”办学目标为指导，革新教育教学理念，形成自己独特的教学风格！ 我们的课堂因“优化、预设”而生动，因“生成、碰撞”而精彩！本次数学技能竞赛真可谓“你方唱罢我登场，同台竞技展魅力。”更新理念，练就内功，是我们的初衷；改革课堂，创造精彩，是我们的愿望。 图文：李春萍审稿：许俊