相约共同体，助力“新”成长——贾亚婷小学语文“优秀教师+”成长共同体启动仪式暨第一次教研活动

黄婷婷

杨柳依依，燕子呢喃，最美是人间四月天。 　　四月，春风固守着播种，我们充实着自己，播撒知识的种子，共同勉励，一起成长。 　　2021年4月23日，以《宁县“优秀教师+”工程实施方案》精神为指导，贾亚婷小学语文“优秀教师+”成长共同体正式启动。 　　在启动仪式上贾亚婷首先介绍了小学语文“优教师+”成长共同体的主要内容和活动要求。 　　春荣小学校长吕绪敬同志，在启动仪式上对来我校参加活动的老师表示欢迎，同时对成长共同体成员提出了“教学相长”的期望；并表示：强基础，厚保障，春荣小学将全力以赴支持活动的后续开展。 　春荣学区主任王宏颖同志，在启动仪式上，进一步阐明了市县教育大会精神。同时提出了他对活动的要求，他说，“万丈高楼平地起，辉煌只能靠自己”，成长的平台已经建立，要求全体成员以实际行动做好成长共同体的每一项工作。 活动方案 活动安排表 　　 如切如磋共教研，携手并进同成长。 课堂风采 你的认真，将会是一场春意盎然的邂逅！ 　　根据本次活动方案的安排，共同体成员依次听了刘莉萍老师执教的语文课《海底世界》和张花宁老师执教的道德与法制课《学做“快乐鸟”》。 《海底世界》是一篇科普知识性课文，通过生动有趣的语言，介绍了景色奇异，物产丰富的海底世界。刘老师在教学本课时，很好地把握语文教学的目标与本课教学的重点，对课文的内容整体感知，引导学生抓住课文的文眼“景色奇异”，“物产丰富”这两个中心词，概括出海底世界的特点。合理运用现代信息技术辅助课堂教学，创设视频欣赏，使孩子的心灵与文本产生撞击，孩子心跳与文本的述说产生了共鸣，他们置身于情境中情不自禁地关注，向往。 《学做“快乐鸟”》是人教版下册二年级下册《道德与法制》第1单元让我试试看第2课，张老师从联系学生的生活实际入手，分层递进活动。孩子用喜闻乐见的游戏，感受快乐，体验快乐。引导学生养成自我消除烦恼的行为习惯，通过游戏走进孩子生活。 　　课后进行了说课评课活动。 　　说课评课中，授课教师畅所欲言，谈及自己的教学理念。听课老师们各抒己见，提出自己的建议，共同研讨更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，剖析原因，归纳提升，每位老师都收获满满。 　　水尝无华，相荡及成涟漪；石本无火，对击始发灵光。 　　对现阶段小学语文教学现状的分析与交流中，每位老师都畅所欲言，分享了就自己在实际教学中的心得，提出了自己在是教学中的困惑。 在思维的碰撞中一致认为：语文教学应该是丰富多彩的。老师要形成自己独特的教学风格，有意识的研究课堂教学艺术的形成与效果。联系生活实际，寓教于乐，寓情于景。 　　伴着晨光，沐着细雨，我们在春荣小学欢聚，“教学相评赏，疑义相与析”，心与心在交流中贴近，情与情在碰撞中升华。乘兴而来，尽兴而归，每个人都带着收获和思索，每个人都怀着憧憬和信心。 　　风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更须乘风破浪。我们静候活动的深入开展，激起层层波浪，筑起新型教育教学堡垒。共赴书山，同下学海，保持优良传统，钻研新的教育教学方法，默默耕耘于三尺讲台，引领莘莘学子在知识的殿堂遨游、飞翔。