白云深处追梦人——广安区希望小学校老师赴白云小学推门听课侧记

张开竹

我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道；我们都是追梦人，你追我赶，风起云涌春潮；我们都是追梦人，在今天，勇敢向未来报到；我们都是追梦人，待明天，幸福向我们问好！ 　　4月23日上午，广安区希望小学校“推门听课”小组赴白云小学开展“推门听课”活动。本次“推门听课”小组由学校党支部副书记罗荣华带队，小组成员是来自五个学科的骨干教师，分别是语文老师张开竹，数学老师罗荣华，科学老师张丽娟，英语老师尹菲，体育老师游海燕。 8点整，广安区希望小学听课小组顺利抵达白云小学。副书记罗荣华根据学校总课表，迅速确定本次听课任务，语文三节，数学三节，英语两节，科学两节，体育一节。8点10分，听课老师根据任务分配进入班级进行推门听课，并严格按照学校“推门听课”要求做好记录，本着相互学习共同进步的原则，写下听课评价和教学建议。 课后，听课老师和授课老师及时交流，既将课堂的精彩再现，也结合课堂提出自己的见解和真诚的建议，将推门听课的精神落到实处，在不断的思维碰撞中得以共同提高。我们都是追梦人，携手前进，一起在追求教育幸福的路上奔跑！ （附：听课小组成员笔记）语文张开竹： 二年级语文老师唐燕凤的授课内容是《语文园地六》。唐老师准备充分，课件设计精美。唐老师分层设计，阶梯式的要求，让孩子从易到难自主识字、规范书写；注重“听说读写”的训练；不断地使用生生评价师生评价，引导孩子发现、学习同学的闪光点，向优秀靠近。建议唐老师在教学语言的设计上力求精确，精炼；建议结合单元的训练目标“发现大自然的秘密”“提取重要信息，了解内容”来创设情境，让识字教学变得更生动。 五年级语文老师杜娟的授课内容是《田忌赛马》。杜娟老师设计游戏引入课题，用抓关键词句、人物对话的方式和孩子们一起学习田忌赛马的获胜秘诀；紧扣单元语文要素“了解人物的思维过程，加深对课文内容得理解”，设计孙膑胸有成竹的“策略探究”，让孩子在探索的过程中认识细心观察、善于分析的孙膑，足智多谋的孙膑。建议课件设计避免繁琐，尽量简洁大方；多给孩子们自主思考、合作探究的机会，让孩子更好地做课堂的主人。 六年级语文老师赵春蓉的授课内容是《匆匆》。赵老师语言干净简练，语速适中，提问精准。老师引导孩子们通过品读课文，品析关键句子了解作者要表达的情感。注重读写结合，让孩子仿照课文表达方式小练笔。建议：这篇文章之所以经典，不但因为课文的思想性很强“珍惜时间，不虚度光阴”，还因为它语言优美，朗朗上口，建议老师抓文中优美的叠词“匆匆、白白、斜斜、轻轻悄悄、头涔涔泪潸潸”来让孩子体会文章的语言美。建议板书时应体现教学设计的框架脉络，不能太随意。数学罗荣华： 六年级数学老师刘念的授课内容是解比例一章《解决问题》。听课感受和建议：教学设计有层次，课堂语言简练，充分尊重学生的主体性。教学容量上可适当增加。     二年级数学老师王涛的授课内容是《认识长方形、正方形》。听课感受和建议： 儿童语言运用恰当，给予学生通过动手操作探索数学知识的机会，发展了儿童从具体的物到图形的抽象能力。在长方形、正方形“边”的特点探索过程中，可更多放手，让儿童通过如：折叠等不同的方式得出结论，最终殊途同归，体会解答数学问题方法的多样性。    一年级数学老师王文鑫的授课内容是《认识钟表》。听课感受和建议：激情引入，课堂充满童趣，教学目标明确。在归纳“8时”“3时”“5时”这些整时的认识时，课堂提问可更具体、精准、有针对性。     英语老师尹菲： 三年级英语老师何小琴的授课内容是《we fly kites in spring！》 听课感受和建议：1.课堂生动有趣，课堂气氛活跃！突出了生本课堂的特点！2.老师经验丰富，很富有教育机制，能抓住细微之处进行情感教育，让课堂内容得到升华！建议：1.注意单词发音2.合理安排活动，让活动引领课堂，避免为了活动而活动。    五年级英语老师黄建蓉的授课内容是《It's too big  for  you！》听课感受和建议：课堂条理清晰，重点突出！课堂架构完整。建议不过分强调个别单词，让学生翻译中文；建议老师注重调动学生积极性，让更多的学生参与到课堂，增加英语训练活动。科学老师张丽娟： 四年级科学老师蒋礼海老师的授课内容是《生物和非生物》。蒋老师的课件设计合理，知识点把握准确。建议课题的引入从孩子们身边熟悉的东西作为切入点引入。建议让孩子大胆发言，大胆陈述自己的观点。   三年级科学老师张勇军的授课内容是《人工材料和自然材料》。听课感受和建议：课件制作合理，针对性强，特别是后面的比赛活动能很好的调到学生的积极性，可以看出老师备课的用心。 建议将本课的重点概念加以强调，可以先让孩子们看视频，再通过提问的方式强调人工材料和自然材料的概念和其特征，再让孩子来判断；建议在对比实验中多让孩子们动手操作，让孩子在体验中学习掌握知识。体育老师游海燕： 体育老师张丰的授课内容是《足球脚内侧足弓传球》。听课感受和建议：本堂课教学思路清晰，课堂学习氛围浓厚，发挥了学生的主体性。队列队形整齐，学生积极参与。建议适当增加运动负荷量，合理安排教学时间。