享受学习 <p class="ql-block"> 我的脑袋是个小小星球，每天我都开着月亮列车巡游……今天的目的地叫做【符号站】，我们一起去看看吧。</p> 认识独体字 <p class="ql-block"> 我们认识了独体字，孩子在3~6岁时会有认字的需求，所以我们应重视孩子的需求，并且正确的引导，进而激发孩子的阅读兴趣。在生活中教孩子认识生字，先从简单的独体字开始。生活中常见常用的独体字，走在路上，招牌，商标等，都可以成为帮助孩子生活中识字的道具。</p> 传递数字密码 <p class="ql-block"> 数字是孩子熟悉的，但作为符号来使用孩子感知并不多，所以今天我们创设了一个“传递数字密码”的游戏，为孩子提供使用数字作为符号使用的机会。活动中孩子们尽显创意，努力用身体语言表达数字，并与同伴友好沟通合作，最终完成任务，传递出了密码。 在家里，爸爸妈妈可与孩子一起进行传递数字、传递字母等游戏，锻炼孩子的想象能力及身体协调能力。</p> 破译运动符号 <p class="ql-block"> 我们班里开了场“武林大会”。家长们是不是惊讶极了？孩子们什么时候学武了？哈哈~ 事情是这样的：结合本主题，我们今天计划让孩子了解运动符号。这些符号恰好跟武术动作相似，于是我们创造了一个“武林大会”的情境，首先让孩子们仔细观察运动符号，自学模仿，合作练习，然后在“武林大会”上轮流展示。 看看孩子们的动作，你就能知道孩子的自学能力有多强。看看孩子们的表情，你就能知道他们对自己成果有多满意。回家后，可以让宝贝把他的武功秘籍分享给你们哟！</p> 磁力小车 <p class="ql-block"> 我们和小朋友一起玩了《磁力小车》的游戏。活动中，小朋友们先是和磁铁做游戏，在游戏中发现磁铁有时候会互相吸引，有时候会互相排斥。小朋友后来又尝试组装小车，并在组装好小车之后尝试用各种办法让小车开动起来。经过探索，发现有两种方式可以让小车开动起来，可以用磁铁推着小车开起来，还可以用磁铁吸着小车开起来。</p> 名画中的符号 <p class="ql-block"> 孩子们欣赏了康定斯基的名画作品，感受到了名画中的色彩、线条与音乐的交融。之后他们还跟着大师的脚步，尝试用符号来表达自己的想象。</p> <p class="ql-block"> 本周的课程内容分享就到这里啦，祝大家假期快乐！</p> ❤️