<p class="ql-block"> 朱永新教授说，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。他一生的教育成就最杰出的便是“书香校园”的建设，那么踩在巨人肩膀上的我们，在学校教育中，给学生创设书香飘逸的校园，让师生在阅读中润泽人生，变成了教育人的永恒责任和追求。</p><p class="ql-block"> 为庆祝中国共产党建党100周年，进一步营造书香校园氛围，培养学生好读书、读好书的好习惯，值4.23“世界读书日”到来之际，我校特举办此次课外阅读读书月系列活动。</p> <p class="ql-block"> 营造书香校园是教育实践的六大行动之一，说他是之一，还不足以表明其重要性，说他是新教育实验的核心，也许更为准确，因为它贯穿于其他五大行动，和其他五大行动互为平台，相得益彰。</p><p class="ql-block">一到三年级的学生，年龄小，对于读书，诗画结合更易引起他们的兴趣。一到三年级的老师们为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。通过创设浓厚的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，让孩子们受益匪浅，心思灵动画出了一幅幅美丽生动的图画。</p> 一年级童谣现代诗歌诗配画 二—三年级古诗文诗配画 <p class="ql-block">三年级诗配画</p> <p class="ql-block">林语堂先生说：“我们几乎认为，假如没有诗歌，中国人就无法幸存。”大唐盛世似乎也从正面印证了他的说法。是的，有些国家民族之所以伟大，不是因为他能够征服世界，而是因为他能够拥有文化，拥有精神。为了推进孩子们“读好书”的习惯，四五年级的孩子们制作了读书小报，向大家显示了一本本好书，让同学们不再为“读啥书？啥书好？”而烦恼！</p> 四年级读书小报 五年级读书小报 <p class="ql-block"> 教育的本质是人的教育，旨在促进人格的发展和人性的健全。最大限度地激发出个人的发展潜能，并为其终身发展打下坚实的基础，人的成长过程中所需的营养主要来自两个方面，一是实践，二是阅读，二者都很重要，而对于已在校学习为主，尚未踏入社会的孩子来说，后者显得尤为重要。</p><p class="ql-block"> 六年级的孩子们为了阅读与实践相结合，开展了“我为名著配插图”的活动，每一幅插图都生动形象，表达了孩子们内心最真实的感受，把他们平时读书的所思所想都尽情挥洒在了纸张上。</p> 六年级“我为名著配插图” <p class="ql-block"> 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。为此，我们学校在努力建设书香校园，引领师生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵的荡涤，获取智慧的源泉。</p><p class="ql-block"> 将文字的丽珠用诗线串成晶莹，</p><p class="ql-block"> 将无尽的祝福折成纸鹤别在胸口</p><p class="ql-block"> 用挥洒的文字告白倾泻一腔的情</p><p class="ql-block"> 感知的爱心闻着你的味道遥相呼应，</p><p class="ql-block"> 书香——</p><p class="ql-block"> 你醉了校园——</p><p class="ql-block"> 你醉了孩子的心灵——</p>