群贤共襄小语教研聚力齐研群文阅读——安康市教研室举行第二届群文阅读观摩研讨会

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书记载着历史反映着当下思考着未来读书是一种品质一种责任 一种情怀是一种最美丽 最优雅的思想交流 　　为落实统编语文新教材阅读教学的新趋势和新要求，深入贯彻统编语文教材“1+X”理念，探索整本书阅读教学路径，打造浓郁的阅读氛围，全面发展学生语文核心素养，4月22日至23日，来自深圳市和安康各县区小学语文教师代表200人左右齐聚汉滨小学，参加安康市教研室组织的第二届小学群文阅读研讨会。 一进汉滨小学的大门，马上感受到被浓郁的书香。 4.22日开幕式由安康市教研室副主任、陕西省教学名师李志主持。首先是汉滨区教研室主任朱寿安致欢迎辞，安康市教研室主任张志虎解读了此次活动的意义，陕西省教科院教师发展研究中心主任王长远、安康市教体局教师工作科科长陈晓靖分别从教师的专业成长角度指导大家要多读书，引导孩子多读有用的书。 活动分为示范课，专家点评，经验交流和专题讲座。 　首先进行展示课的有来自深圳的主题阅读教师王卫华、石家新，他们通过两节课展示了主题阅读的成果。 来自安康市一小的教科室主任，陕西省学科带头人培养对象汪伟执教《个性十足的猫》，引导学生认识不同的猫，学到不同的阅读方法，在阅读中深化对动物的认识，这节课打开学生的视野，让学生在有限的时间、多文本的阅读中发展了语文核心素养。 来自汉滨小学的教科室主任，陕西省学科带头人培养对象吴小红从五年级习作单元的语文要素出发，设计了“走进《俗世奇人》，探究人物描写方法”这一议题，用群文的方式打通单篇阅读和整本书阅读的通道，用群文的方式进行阅读和写作的融合。在无痕中培养学生的思维，阅读和习作能力。课堂上12分钟静悄悄的默读，却让听课老师纷纷赞扬这是一节有活力的课。 陕西省学科带头人，汉阴县蒲溪小学王媛老师的《童年趣事》一课，四篇文章语言优美，情感浓烈。教师引导学生品味不同作者笔下的童年生活，在文本、视频、图片的素材中，以“趣”贯穿始终，体味“一样的童年，不同的趣事”。 陕西省学科带头人，宁陕师训中心教研员张伟以“月亮”这一意象为主题，以《十五夜望月》为“1”.通过补充多个文本，帮助学生读懂古诗，了解月亮寄托的诗人情感。古诗把读者带进了一个月明人远、思深情长的意境，这节课把听课的学生也带入到或寂寥或冷清或沉静或美妙的月下。诵读古诗，用文化浸润孩子的心灵。 　　陕西省教科院专家李琦作为点评嘉宾，她先从高考试卷分析开始，让老师们意识到群文阅读的重要性，接着她就如何在有限的40分钟进行群文阅读提出建议，要重视前置性学习，相信学生的课前预习能力，教师要对前置性学习提出明确的、有意义的学习任务。李老师还提出，读熟文本是讨论交流的基础。 安康学院陈佳老师指出要群文阅读要重视原文本的阅读和指导，钻研教材，深挖教材，让学生在读中获得学习方法和学习智慧，从而由阅读指向写作。 深圳市张淑荣教授作了《主题阅读助力学生核心素养提升》的讲座，张教授不仅对示范课作了点评指导，还从语文要素、三位一体等概念提出了许多值得借鉴与深思的意见和建议，加深了老师对“主题阅读”的理解。现场的互动很精彩，参与朗诵的老师表现力很强，让我们领略朗诵在语文教学中的重要作用。 肖校长经验交流《三个强化为阅读教学增量提质》 　　汉滨小学校长肖静、汉阴县教研室胡学娟、平利县教研师训中心吕国文、宁陕小学校长邵发东为参会老师带来了真实、扎实的经验分享交流。 最后，本次活动的负责人侯曙光老师结合具体课例和现在教学现状做了讲座《核心素养视域下的1+X群文阅读教学》，并对本次教学研讨会进行总结讲话。 　　语文学习是基础，课堂改革是根本。本次活动凝聚了安康市各县区在实践群文阅读过程中的创新智慧和实践成果，为老师们今后带领学生开展群文阅读汲取了更多的理论知识和实践经验。引领教师去思考、去发现群文阅读的魅力，重新聚焦、重新定位小学语文学习的价值。群文阅读的种子已经在小语人的课堂中生根发芽，在“书香” 的滋润下，它必定在美丽的校园茁壮成长，硕果满园。 　　本次研讨会引领着小学群文阅读课堂教学核心改革，有效推进了全市小学语文课堂教学改革，为全面提高基础教育质量积蓄了巨大能量。 4.23每一天都应该当成今天我们向着明亮那方