<p class="ql-block"> 4月23日，吕梁市2019中央彩票公益资金资助乡村教师培训第二天。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见精神》，以建设高素质乡村教师队伍为目标，促进乡村中小学各学科教师专业发展，贯彻落实新课标理念，着眼教学中的实际问题，提高义务教育阶段教师师德塑素养、教育教学水平、专业发展能力，建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，促进教育持续发展，全县200多名乡村小学数学教师齐聚柳林锄沟小学———学、教、研。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">同课异构 智慧碰撞</b></p> <p class="ql-block"> 首先献课的是柳林青龙示范小学的王小莲老师。</p><p class="ql-block"> 王老师课前引导学生：细心观察、积极回答、注意听讲、用心思考，培养学生爱学习，会学习的好习惯。课中王老师又灵活机动地跟随学生一起学，给足学生动手动脑的空间，把学习的主动权交给学生。</p> <p class="ql-block">第二节为我们展示的是柳林鑫飞小学的陈改连老师的课。</p><p class="ql-block"> 课堂中环环相扣，节奏紧凑。目标明确，重难点突出。对教材的处理上依据自己所追求的，想要达到的目标，以及学生的实际学情，对教材内容进行选择组合、再造，创造性地使用教材，让课堂变得轻松愉悦</p> <p class="ql-block"> 第三位是来自太原清徐县教研室的董志峰老师。</p><p class="ql-block"> 董老师的感情充沛，不急不躁，引导学生说出了自己用眼看到的数学知识，用脑思考的数学知识，用心理解了的数学知识。在学生的思考与教师的追问中让分数的意义更加明晰，在学生的回答与教师的鼓励中让表达更加合理、准确。在学生的深度学习与教师大单元设计的情境中，让思考继续。</p><p class="ql-block"> 三位老师都能把数学与生活相联系，数学源于生活，数学应用于生活，数学高于生活。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">精彩点评 成长不止</b></p> <p class="ql-block"> 教学是一门遗憾的艺术。授课教师说课，讲述了自己对课程的理解分析，对教学内容的整合，课堂教学过程中的出其不意以及灵活处理，尽量使每节直播课力争完美。</p><p class="ql-block"> 点评的两位教师从公平公正的角度出发，点评了课堂的亮点和不足，使在座的教师日后的教学有了方向。</p><p class="ql-block"> 科学分析教材，善于利用教材，灵活使用教材是我们我今天培训的心得。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">专题讲座 醍醐灌顶</b></p> <p class="ql-block"> 专家董老师从国家的育人目标谈起，谈到课堂教学环节的深入思考，谈到学生的发展，<span style="font-size: 18px;">要求我们课前分析学情，了解孩子知道什么，想知道什么，在教学设计时做到心中有数；要求</span>我们在备课中做到大单元整合，让学生在深度学习的背景下让知识连成串；要求我们学生作业要体现过程性，不能布置简单机械的任务。</p><p class="ql-block"> 谈到教学现状与教学改革意义的对比，深刻的阐明了教学理念转变的重要性。</p> <p class="ql-block"> 最后用专家的一句名言，让我们慢慢体会教育的真理，愿柳林教育之花遍地开放。</p><p class="ql-block">课堂从传授知识，培养能力走向改变思维而教。——郑毓信</p><p class="ql-block"> </p>