谷雨时节，恰逢第26个世界读书日，喜迎安康市第二届小学语文群文阅读研讨会在汉滨小学召开。陕西省教科院教师发展研究中心主任、陕西STEM教育协会创新中心副主任王长远同志参会指导。 带着各位领导的谆谆嘱托和教诲，4月22日9:30分，180余名小语人开启了两天的学习之旅。安康市第七批学科带头人培养对象姜济靖、导师吕国文、坊员肖桂英、樊呈菊四位老师也参加了这次学习。 两天的日程，时间紧凑，内容丰厚。是小语人精神上的一次饕餮大餐。深圳立言教育研究院副院长王卫华、青年名师石家新，安康市四位省级学科带头人分别给大家做了精彩的示范课。不仅如此，陕西省教科院李琦老师，深圳立言教育研究院院长张淑荣，安康市教育学院陈佳教授还分别进行了点评。让与会老师知其然，还知其所以然。加深了他们对课例的思考，使他们更加理性的观课思课。 如果说六节示范课让老师们耳目一新，明白了1+X群文阅读在教学中怎么操作，那么，张淑荣院长和侯曙光主任的讲座犹如醍醐灌顶，让老师们明白了为什么这么做。 张淑荣院长带领她的团队十几年来一直在深研主题阅读。他们有14种课型，每一种课型都有较为完善的体系。从理念引领、教学特点、阅读原则、策略与方法上都有系统的研究。因为执着，所以成功。因为思考，所以有见地。张淑荣院长的很多观点，很多做法都能引起共鸣。她说课要有设计感，读要有设计感。的确如此，在他们的课堂中，在她分享的课例里，仅仅朗读就有十几种方法。有角色体验读，写法提示读，师生承接读，回环复沓读，想象画面读，情感品味读，等等。试想，在这样的课堂，有这样有趣的设计，孩子们怎么可能对学习没有兴趣。 安康市教研室小教部侯曙光主任的讲座不仅精彩，而且接地气。直击一线教师的困惑，为他们拨云去雾，是一线教师的良师益友。他说，语文教学要回到常识，要清醒地认识到，没有阅读，就没有语文；要回到常态，要坚守初心，明白阅读的效果是最慢的，但是打下的基础是最扎实的；要回到常规，要规范课堂行为，稳步推进，坚信阅读能给每个人打开一扇窗。 会议还安排了四个县区在群文阅读方面的经验交流。姜济靖工作坊导师吕国文老师以《群文阅读“一体化”，打通课内与课外阅读的壁垒》为主题进行了分享。吕老师从四个方面介绍了她的做法。一、单篇精读教学，以文带文，强化阅读意识；二、单元主题阅读，整体阅读，推动阅读进程；三、1+X群文阅读，议题阅读，提升阅读品质；四、整本书阅读，快乐阅读，介入阅读生活。吕老师的做法得到了与会老师和专家的高度认同，侯曙光主任给予了充分肯定。 美好的时光总是很短暂，两天的学习倏忽而过。但留给我们的思考却是厚重而绵长的。 温儒敏教授曾说，统编教材是专治不读书的。这就告诉我们，语文教学要重视引导学生读书，读经典，读整本的书。在这次活动中，安康小语界的名师汪伟、吴小红、王媛、张伟四位老师在如何引导学生读书方面给我们做了很好的示范，为我们今后的工作指明了方向。<div> 要理念先行，能结合学校、班级实际开展群文阅读教学。既摒弃培训时心情激动，培训过后仍然一动不动的恶习，又不能盲目跟风，完全照搬照用。</div> 要手不释卷，一个不读书的老师怎么可能教出爱读书的学生。老师的读书，既要专，又要杂。不仅要多读专业书籍，还要广泛涉猎，做一个腹有诗书气自华的老师。 要勇于实践。学到的理论，要运用于自己的课堂，要有一颗不怕失败的心，勇敢尝试，认真总结，不断超越。只有这样，才能提升自我，成就学生。<div> 要坚持不懈。成功的路很难，但并不拥挤，因为在这条荆棘丛生的道路上能坚持下去的人不多。我们老师不求富贵荣华，但一定要在工作上有追求，只有这样，才能使更多学生受益。</div><div> 人间最美四月天。在这个莺歌燕舞，朝气蓬勃的春天。让我们搭乘群文阅读这艘船，怀揣梦想，虔诚上路，修一场教育的善行。</div> <div> </div>