“淘书乐”小书摊开张啦

滑冰的骆驼2号

伴随着徐徐的春风，绵绵的细雨，我们在生机盎然的春天，迎来了市幼四月“阅读节”的活动，经过大班年级组组长与大班组班长一起教研讨论后决定，我们大班的孩子以“淘书乐”跳蚤市场的形式开展此次活动。本次系列活动的目标：1、在“淘书乐”活动中，体验买卖书籍过程的快乐，进一步提升对阅读的兴趣。2、通过系列活动能与同伴分工合作遇到问题协商解决能认真完成自己的任务。3、认识货币（10以内）的面值，在游戏中初步学习货币的换算。同时，在这些活动中，还可以发展孩子的创造性思维，提高孩子的表达能力，增强孩子们的人际交往能力，还可以初步培养他们的理财观念（赚到的钱要怎么花）与环保意识（闲置的书籍原来还可以再次售卖）等等。在这些活动中，我们孩子都有怎样的表现呢？我们一起来看看吧。 明确概念提前准备 古语曰“谋定而后动，知止而有得”，意思是谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获。同理，当我们开展活动前，先要明白这个活动主要进行的是什么内容；活动里面都有哪些角色；如果你正好是其中的一个，你会怎样准备？要把这件事情做到最好，这都是要提前学习、提前计划的哟。 什么是跳蚤市场？张涵逸：跳蚤市场，就是在一个地方买到另外一个地方卖。王梓鑫：跳蚤市场就是家里旧的东西卖出去。文宇：跳蚤市场就是把你想给别人的东西卖给他。张德洋：跳蚤市场就是把自己不要的东西卖出去。皮洋：跳蚤市场就是把自己的东西拿过去卖。嘟嘟：就是把家里的东西卖出去，还能得到钱。多米：跳蚤市场就是把你不想要的东西拿去卖。许锦城：就是把家里用不上的东西拿去卖。小夕：跳蚤市场就是把自己不想用的东西卖出去。“淘书乐”跳蚤市场是干什么的呢？施雨辰：“淘书乐”跳蚤市场就是买书的地方。王梓鑫：我觉得就是把家里不用的书卖给别人。你想在“淘书乐”跳蚤市场中干什么呢？羊羊羊：我会在那里摆很多儿童书，让大人或小朋友来买。夏夏：我想在市场里卖书。文宇：我想在里面卖我喜欢的书。佳儿：我会把我以前的书装饰好新封面，再卖出去。豆豆：我想把我的恐龙百科全书卖出去。嘟嘟：我想要卖三本小朋友，可以看的书。小熊：我会把书籍清理干净再卖出去。 你会在家里选择什么样的书，才会有人买呢？缘缘：我会准备有贴纸的书，因为贴纸还能创作。俊翰：我不想卖，因为家里的书我都舍不得。左左：我喜欢看书，我会准备里面有知识的书。羊咩咩：我家里有紫色的北极熊的书，我要把它卖出去。羊羊羊：我会准备仙女书，公主书卖出去，因为妈妈还会给我买更多的书。可可：我会选择公主书，因为女孩子都喜欢公主书。张德洋：我会卖漂亮的书，因为小朋友都喜欢漂亮的书。晔晔：我会卖动漫图书，因为男孩子都很喜欢动漫书。壮壮：我想买数学书，因为我比较喜欢数学。嘟嘟：我会准备三本书，一本是海的女儿，两本是关于孙悟空的两个故事，因为女孩子她爱漂亮，男孩子就喜欢孙悟空。酒窝：我会卖大家喜欢的书，因为别人不喜欢就不会买。皮洋：我想卖关于职业的书，因为这样别人就会知道什么是职业。文宇：我有一本书叫武松打虎，我想让大家看到武松打虎的情景。把东西卖出去之前，我们要准备什么？张涵逸：可以写上数字代表钱表示这个书的价格。蔡俐颖：还能写上电话号码，可以交到朋友。皮洋：可以在上面写上字来介绍这本书。左左：可以在书本上面贴上条纹码，大家就可以直接扫码。豆豆：可以在上面写上姓名，出发点，到时候就可以知道住哪里，如果这本书不满意，还可以退掉。文宇：可以写上一些搞笑的场景，为了吸引别人去买。 卖书小妙招你有什么好方法能让你的书更快的卖出去？方法一：装饰书籍介绍书本内容佳儿：我可以在上面画些图案，做一个标签在里面，那下一次别人看到哪就可以把标签放到那。豆豆：那本书第一得好看，有人喜欢男孩女孩都喜欢的那种。缘缘：可以在外面包一个漂亮的袋子，包装一下，小朋友就会很喜欢。可可：要说一些有用的话，叫别人来买。俊翰：要选一些搞笑的书，告诉别人在哪一页很搞笑。 方法二：赠送礼品哆米：如果我这里一直没人买，我就会准备一条毛巾，一边挥舞毛巾，一边大声的喊：“买书，送毛巾”。羊羊羊：别人如果不愿意到我这买，我就准备别人喜欢的玩具，买书就送玩具。姿姿：如果我这个地方没有顾客，我就换个地方卖书。王梓鑫：如果在我这买很多东西，我就送个大西瓜。许锦城：如果在我这买了东西，我会送西瓜，送玩具。添添：谁在我这买书我就送五个西瓜。史迪：太阳很大的时候，我先问别人想买什么，我还会给他送电风扇。二毛：没人买的话，我就买一些串串给别人吃。豆豆：别人不来我这儿，我就给别人送他们最喜欢的贴纸。安安：别人买我的书，我就送花给他。 方法三：大声吆喝文宇：我会喊“快来快来，这里有好多搞笑的书”。张德洋：我会喊“快来买书呀，我会送你一个画”。轩宝：“你们现在买我的书，我就送你们一只猫”。孩子们的发言很踊跃，每个小脑袋里都有不同的想法，加上家长们的助力辅助，孩子们在放飞想像的同时加上过去经验积累，对活动有了新一层的认识。这也正是老师们所希望看到的。 孩子们奇思妙想是不是惊艳到大家了，虽然还未开展相关买卖书籍的活动，但孩子们似乎已经跃跃欲试，小脑袋里的想法层出不穷，从他们的“画”语也看出了他对于这次活动满满的期待。 认识货币 货币是代表书籍的显性价值的体现，那怎样利用货币在市场中进行买卖呢？货币之间的换算，小朋友们掌握的怎么样呢？我们一起看看吧！ 我给书摊画个妆 有经验的卖家总会为了能够挣到更多的钱，而想尽办法吸引顾客前来前来选购，那怎样吸引顾客来我的书摊买书，除了干净整洁，我们还需要给书摊画个妆———设计一块夺目又有趣的独一无二的招牌。但在设计之前我们先来了解一下什么是招牌。 老师展示的图片中都有什么共同的地方？嘟嘟：那上面都有“跳蚤市场”这四个字。王梓鑫：都涂满了颜色。羊羊羊：那上面都有人。皮洋：这里都是一个一个的牌子。杨文宇：我发现了都有名牌。可可：每个小朋友的表情都是笑的。俊翰：那上面都有文字。什么是招牌？皮洋：招牌就是别人做生意用到的牌子。王梓鑫：招牌可以是用纸做的妹妹：这肯定是标牌，让人家知道这里有店子。嘟嘟：在上面写着“快来买，快来买”的文字。姿姿：这是吸引别人的。张德洋：牌子边上围着玩具和书。豆豆：这是打广告的。书摊招牌的作用羊羊羊：在上面画书，别人就知道这里是卖书的。皮洋：这样可以招揽生意，赚更多的钱。嘟嘟：可以吸引别人过来买书。张德洋：可以吸引顾客的注意力。 简单的和孩子们交流了想法之后，我们先来讨论一下，这个招牌要怎么设计？招牌里面我们需要画上哪些内容？谁来执笔画？怎样设计能让我们的招牌又漂亮又有趣？操作起来还比较简单？这可是个大学问，还考验着我们的团队协作能力呢。 分组最终，我们的活动分成了六组，成立了六个小书摊，每个书摊有一份精美的招牌和一个响亮亮的名字。 美丽小书摊 爱心小书摊 小书摊 植物大战僵尸搞笑书摊 搞笑书摊 艾莎叶罗丽奥特曼书摊 还有自制精美小招牌 书摊买卖有规则 俗话说：“无规格不成方圆”，在跳蚤市场里，作为卖家和卖家我们分别要遵守那些规则呢？看看孩子们是怎么说的吧。从老师给的图片中你了解到了什么信息？豆豆：我了解到很多人在买东西。蔡俐颖：有的叔叔卖报纸，有的阿姨买报纸齐齐：我看到了买了东西去买单，阿姨给了袋子装东西。哆米：我觉得他们在买卖。什么是买家？什么是卖家？杨文宇：买家就是买下家具，卖家就是把家具卖给别人。王梓鑫：买家就是买东西的人，卖家就是卖东西赚钱。齐齐：买家就是买东西的人，卖家就是把东西卖出去的人。收银台是做什么的？郭米米：收银台就是告诉别人这个要几块钱许锦诚：收银台就是把钱装到那个柜子里面。妹妹：收银台就是收钱的。假如你是买家，你会准备什么东西？二毛：如果我是买家，我会准备袋子。陈俊翰：假如我是买家，我会准备好钱。佳儿：如果我是买家，我会在本子上先写好要买什么，然后再把东西挑进袋子里。皮洋：如果我是买家，我会先准备一个袋子周衍廷：如果我是买家，我会告诉别人我要的是什么东西？嘟嘟：我会准备一个小推车。可可：我会先想好，我要买什么？齐齐：我会准备好环保袋，带上钥匙就可以出去买东西了。妹妹：如果我是顾客，我会先把手里的东西寄存好，拿上袋子再过去买。杨文宇：我买东西主要是三个步骤，1.准备好环保袋 2.拿下自己所需要的东西。3.到收银台付钱。假如你是小书摊的卖家，你又会准备什么？羊咩咩：假如我是小书摊的卖家，我会准备环保袋。左左：假如我是小书摊的卖家，我会告诉别人这东西要几块钱。嘟嘟：假如我是书摊的卖家，我会准备电脑，还有称重的东西，这样就可以计算出钱。王文宇：如果我是小书摊的卖家，我会准备好抽屉，然后把钱放进抽屉里。齐齐：如果我是小书摊的老板，我会提前开门把客人需要的东西都摆好，准备好钱，等客人来买东西。嘟嘟：我还会在书上面贴上标签。姿姿：如果我是小书摊的卖家，我会在桌子上放好客人要买的东西，并把它摆整齐。你会怎样布置你的摊位？妹妹：我会在地上摆上垫子，再把书摆在地垫上，把书摞起来。齐齐：我会把书摊整理的又干净又整齐，还会按照书的大小把它摆到盒子里，小书就放到小盒子里，大书就放在大盒子里，如果是一套的书，我就会用袋子装起来。杨文宇：我会把我的纸箱做一个恐龙化石来吸引顾客。史迪：我会安排好最上面放什么书，中间放什么书，最下面放什么书。左左：可以按照公主类、房子类之类来分。杨文宇：我会按照颜色来分类，同一种颜色的大书，我就放在这个颜色的大箱子里，同种颜色的小书，我就放在这种颜色的小箱子里。左左：我会按照价格来分，比如2块钱的书，我就把两块钱的书放在一起。皮洋：我会按照花纹来摆放。齐齐：我会按照书的形状来摆放，正方形的书，我就放在正方形的货架上，我还会按照动植物的方法来分类摆放。嘟嘟：还可以通过厚薄来分。王梓鑫：我会按照书本的软硬来分类，然后把一套的分类。陈俊翰：我会根据书本的内容分类，比如动物类的放在一起，车子类的放在一起，昆虫类，植物类，还有恐龙类。左左：我会把书放在箱子里，在前面放一个透明的塑料板，再从后面把顾客要的书给顾客。 植物大战僵尸搞笑书摊 艾莎叶罗丽奥特曼书摊 爱心小书摊 小书摊 美丽小书摊 搞笑书摊 跳蚤市场欢乐多 在进行了一系列的准备工作之后，我们开始了第一次模拟“淘书乐”跳蚤市场活动在孩子们的兴奋与期待中，活动开始了，刚开始孩子们还有些拘谨，不好意思，越到后面，孩子们表现的越来越大方，宛若走入真正的图书跳蚤市场一般，有的孩子拿着为数不多的“钱”尽情海淘，有的孩子已经选定了自己喜欢的书籍，坐下来安静的阅读，有的孩子还在热情的吆喝，而有的孩子还在跟商家讨价还价••••••，由于时间有限，在孩子们的意犹未尽中我们结束了这次活动。我想也正因为此次活动，孩子们对于4月23号的活动更加期待。 模拟了“淘书乐”跳蚤市场之后，你的感受是怎样的？杨文宇：我感觉就像真的到了4月23号那一天一样。俊翰：我感觉就像玩大富翁的棋一样，这个是买东西，那个是买场地。豆豆：游戏时我的脑子里很烦，因为其他小朋友左摆一下，右摆一下，摆的我脑袋团团转。齐齐：当时有很多小朋友用手当小喇叭的样子喊别人过来买，就像在真正的市场里一样。佳儿：我觉得很开心，因为买书有优惠。皮洋：我觉得就觉得像外面的书店一样，买完书以后可以坐在那看书。轩宝：我觉得我买的那本书有点厚，一天也看不完，但是我会一页一页的阅读。在活动过程中，你遇到了什么问题？你是怎么解决的？嘟嘟：一开始书是很难卖的，我就告诉别人这个书要几块钱。羊羊羊：一开始别人不愿意买我的书，后来，我只要知道别人喜欢什么，我就把东西准备好放在那里。杨文宇：有人想买一套恐龙的书，前面组不完，后面就组完了。许锦城：别人不买我的书我就要用报纸宣传。豆豆：我不管他们，随他们去。陈俊翰：我以为游戏很好玩，但是后面我发现不好玩。齐齐：每个小朋友都要我买他们的书，一会儿这边要我买，一会儿那边要我买，后面我就一个一个的去看、去买。在游戏中发现问题，然后去解决问题，而孩子就是在一次次这发现问题，解决问题中，锻炼孩子们解决问题的能力，不断进步、不断克服困难、不断成长。 赚的钱用途多 现如今社会赚到钱不算大本事，真正的本事是你能科学理财，把赚到的钱充分利用起来，发挥它的价值，尽量做到“钱生钱”。这也是给孩子灌输一种理财意识。每个孩子有自己的想法，我们一起来听听吧！ 你赚到了钱以后，你会怎么用？二毛：我会买个大房子，因为我想住房子。哆米：我想买一个别墅。有有：我想买一个超级豪华房车。妹妹：我想给爸爸妈妈存钱。郭米米：我想买一个好房子。当当：我想买一些学习用品，因为我爱学习。张涵逸：我想把钱留给姐姐，因为姐姐的零花钱总是不够用。羊羊羊：我想把钱给爸爸妈妈，这样我们就能住上更大的房子，可以住很多人。晔晔：我想买个笔记本电脑，下载《迷你世界》，这样我就可以打游戏了。史迪：我会存下这些钱来买赛车，因为我觉得要多运动。施雨辰：我想买玩具，因为我特别喜欢玩具。皮洋：我赚了钱想买书，我喜欢在家里看书。彭胤嘉：我会把赚来的钱买保险，因为保险可以保护我。可可：我想要把钱给爸爸妈妈用这些钱来交学费。许锦城：我想用这些钱来买那种普通的房车，因为我喜欢住房车，把剩下的钱我来买书本，因为我爱学习。羊咩咩：我想买裙子，因为我想和胜胜一起去海边玩。夏夏：我想买车、买水壶。仁仔：我想买昊天锤，因为姐姐有一个锤子，我很喜欢。姿姿：我想买小学的书本，因为我特别喜欢学习。那人民币除了买东西，还有什么作用呢？缘缘：可以存着。心心：可以买文具用品。添添：可以买车买房，还可以买家具。文文：我可以买碰碰船的门票。王俊祺：钱还可以用来买包子。安安：我觉得钱还可以用来买报纸。 “淘书乐”活动 在孩子们一次次的期盼中，我们的活动如期而至，场地的布置书要怎么摆？垫子要怎么放？赚到的钱应该放哪里？谁出去吆喝？谁负责记账？谁有负责清算一次活动下来我们挣了多少钱？大家分工明确、蓄势待发。 我们的战绩 小雨霏霏的四月，让难得出现的太阳，显得格外珍贵，或许是赞许孩子们积极阅读，了解书籍里智慧，或许是喜欢孩子们那一张张渴望知识的笑脸，天公作美，孩子们在骄阳下完满的完成了此次活动。希望孩子们将自己买来的书籍仔细翻阅，未来的日子很长，不要让阅读止步，我相信喜欢阅读的孩子最有智慧、最美丽。 文字编辑肖典图片提供刘仲觅、邱旖妮、冯华