<p class="ql-block"> 4月15日，我园接到华龙区教育局下发学习“教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见”文件通知后，领悟其文件精神，贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。</p> <p class="ql-block">高度重视 广泛宣传</p> <p class="ql-block"> 我园领导高度重视，根据文件要求、结合我园实际情况，园长侯贺云立即召开专题会向教职工传达文件精神，让教职工了解到幼小衔接新政策，新要求。</p> <p class="ql-block">二、 认真学习 领会精神</p> <p class="ql-block"> 业务园长赵龙梅组织教师召开专题会，学习《幼儿园入学准备教育指导要点》、《小学入学适应教育指导要点》，教师们深刻领悟到：幼儿入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，应从小班开始把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活。</p> <p class="ql-block">三、科学衔接 你我同行</p> <p class="ql-block">家长入园消杀</p> <p class="ql-block"> 4月23日下午，我园开展“幼小衔接”家长学校活动，特邀请油田十五小学教科室主任孟艳来给大班家长讲解幼小衔接专题讲座，大班家长积极参与。活动中，孟主任深入浅出的讲述了目前幼小衔接的误区、幼儿发展规律以及幼儿园教育与小学教育的区别，作为家长如何科学指导幼儿做好入学前准备。</p> <p class="ql-block">聆听了这次讲座，家长们纷纷表示感受到了幼小衔接的重要性，更体会到做好幼小衔接工作不仅依靠园方，还需要自己的密切配合，家园携手共同努力，帮助孩子们顺利度过关键期。</p> <p class="ql-block">家长提问环节。</p> <p class="ql-block">赵园长向大班家长传达了文件精神，也谈了自己对幼小衔接的理解，让他们对幼小衔接有了新的定义，同时也有了教育的目标。</p> <p class="ql-block">本次专题活动，幼儿园教师及家长的教育理念与教育行为明显转变，让全体教师、家长对“幼小衔接”有了新的认识，为教师“幼小衔接接什么？”指明了方向，为家长“幼小衔接做什么？”树立了目标，今后的工作中，我们将家园同行，坚持科学衔接，努力减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p>