大港润泽园幼儿园“大手拉小手牵手共阅读”主题世界读书日系列活动

滨海新区大港润泽园幼儿园官港园区

书是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。每个人的成长都离不开书，也离不开阅读，孩子们在书海里阅览思考，在阅读中品味，能美化人生，孰能上山善厚德，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。 小班组世界读书日系列活动 　　阅读是成长的基石，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读理解能力，让孩子乐读书，享好书，对幼儿一生的发展至关重要。 小朋友们我们先来了解一下世界读书日的由来吧！ 　　让书香润泽童心，让阅读陪伴成长。在2021年4月23日世界读书日来临之际，大港润泽园幼儿园小班组的老师们就幼儿阅读现状、如何培植幼儿良好阅读习惯等问题展开的研究 活动一：交换购买活动二：户外赏书 　　通过校园环境的建设营造读书的氛围，将阅读作为园本教育的根基，根据幼儿的发展水平，为孩子们倾心营造阅读的氛围，使幼儿在浸润式的环境中感受阅读的滋养，从而爱上阅读。“我们愿做孩子们阅读的领路人，让阅读的星星之火点燃孩子们的智慧明灯，照亮孩子们前行的道路。” 中班组世界读书日系列活动 　　最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。阅读活动在路上，阅读的不只有书香，更多的是知识和文明！带着发现的慧眼，中班组分享“悦”读，举办了丰富多彩的读书活动，相信孩子们在书中快乐成长，在自由、自主、愉悦的阅读活动中，收获一路芬芳。 活动一：图书漂流 　　“书，传递着知识; 书，传递着文明。为了激发孩子早期阅读的兴趣，培养其良好的阅读习惯，让书香伴随孩子的美好人生，我班开展了以"图书漂流"为主题的阅读特色活动。 　　图书漂流，旨在以书为梁，促进亲子共读，用书香浸润生活，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。为了营造良好的阅读氛围，丰富幼儿的童年生活，促进幼儿良好阅读习惯和个性品质的养成，,大港润泽园幼儿园中一班开展了图书漂流活动，让好书在孩子之间传递，让孩子在分中“悦”读。“图书漂流”活动，开启我们的文化奇妙之旅。接下来，让我们一起来看看中一班图书漂流活动吧！一本本书汇聚在一起，成为一个大大的知识宝库！小朋友们又可以阅读好多新的图书啦！！！漂流方式:1、幼儿可自由借阅图书，每次借一本图书，借阅时间不超过一周，每周一归还图书。（每次借阅图书老师们都会为大家登记呦）2、幼儿将图书带回家后，保证每天15分钟左右的亲子阅读时间。3、小朋友们在阅读时，要爱护图书，不撕书、折书、把书弄脏。4、图书漂流的书籍，每一周小朋友带回家更新一次图书。 　　亲子同阅，快乐温馨坚持阅读，每天一个小故事，不仅能培养孩子的想象力和语言表达能力，还能加深父母与孩子的亲情。要知道，爸爸妈妈的声音是无可替代的，对于宝贝们而言，那都是世界上最美妙的声音。看，爸爸妈妈们每天坚持与孩子同阅打卡，一起享受阅读带来的乐趣，一个个温馨的画面幸福而又美妙。 活动二：书香飘满园 趁阳光正好，趁微风不燥趁依旧童年，趁热爱阅读我园“读书节”开幕啦！ 　　在我园的各个角落，都能看到书的影子，孩子们户外游戏的时候，玩累休息的时候可以手捧书亭的书一起阅读，感受书香的温暖；离园在走廊的时候，可以拿起楼道书架上的书进行阅读，为一天的幼儿园生活画上圆满句号；天气温暖的下午，手捧一本书，去户外的轮胎、滑梯、秘密花园看书去，整个幼儿园弥漫着书香，无处不在都是小朋友看书的身影。 　　书，就像蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采摘的越多，生活越丰富多彩，让我们和孩子一起爱上阅读，播下一粒幸福的种子，让它在孩子生命中生根发芽，茁壮成长！让亲子阅读成为一种生活方式！ 活动三：讲故事比赛 　　中三班为了多创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言大环境，提高幼儿对语言的表达能力、感受能力，同时给喜欢讲故事的孩子提供一个展现自我的大舞台，于4月23日举行“我是故事王”比赛活动。 　　比赛过程中，小选手们落落大方的举止，口齿清晰的表达，表现出良好的语言天赋，有些选手不仅能流利地讲故事，还非常注意动作、眼神和表情，抑扬顿挫的声调，与故事情节一致的面部表情，不时引起小听众的阵阵掌声。 　　通过比赛，孩子们的语言表达能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。活动取得了圆满成功。 　　本次故事比赛，只是一次预赛，还将准备进行激烈的决赛，希望老师和小朋友们认真准备，期待着在总决赛场上，看到小选手盛装出席，故事讲的更精彩!让故事带给孩子们的快乐是长久的，许多孩子还会因此喜欢上讲故事。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望讲故事比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆! 大班组世界读书日系列活动 　　为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的良好阅读习惯，大班组以读故事，讲故事，亲子阅读，制作倡议书，我心目中的书桌等——开始了读书日活动！ 活动一：我心中的书房 　　小书房是我的知心好友，是我的充电房。它就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房，找它倾诉，找它作伴。 　　幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿从心理、学习生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，结合“世界读书日”这个契机，大班组的老师们和孩子们，通过“我心中的书房”活动，从“我读书的地方”、“讲述我心中的书桌”、“画出我理想的书房”。让孩子们了解陪伴他们学习时光的小空间，它承载着梦想和凌云壮志。它是我们最要好最亲密的朋友！ 活动二：制作倡议书 　　大班组的老师们带着孩子制作“世界读书日”的倡议书，以图文绘画或粘贴的形式自制成宣传画，张贴到幼儿园门口，我们倡议大家加强家庭阅读氛围营造，重视亲子阅读，培养孩子良好的阅读习惯和兴趣。在这个春天，让孩子去汲取书中的养料，让孩子足不出户，也能行万里路，感受世间美好，领略别样风光！ 活动三：亲子阅读 什么是亲子阅读？ 亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在幼儿阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以发展孩子的观察力，丰富词汇语言，提高对书面语言的理解能力和口语表达能力，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。家长们与宝贝一起制定亲子阅读计划（阅读时间、内容、方式等），每天至少坚持亲子阅读半小时。 活动四：发放给家长的温馨提示 　　4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我园制作了“世界读书日给家长的温馨提示”动员全园家长在这一天，放下手中所有的工作，事务，手机微信，陪宝贝们共同读一本好书，讲一个好故事。 　　阅读是一场孩子与生活与自己的深切交流，给予孩子表达自我，探索未知的机会，阅读是想象与美感的徜徉，孩子在其中感受文学之美，阅读之趣。阅读是游戏的延伸，是发展与愉悦的种子。通过此次读书节活动懂得了读书是终生的事情，让我们共同捧起书本，走进知识的海洋，让浓浓的书香飘进每个幼儿的心田！ 给小朋友们的建议 1、每天抽15-25分钟静心阅读，养成习惯。2、把自己喜欢的书本线上分享给班上的小朋友，体验阅读的快乐。3、每天听爸爸妈妈讲一个故事。4、爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。 幼儿图书推荐书单 大班幼儿绘本阅读书目：1、《亲爱的小鱼》 2、《秋秋找妈妈》 3、《喵呜》 4、《晚上》5、《爱心树》6、《长大后做什么》7、《胆小的老鼠》8、《蚂蚁搬西瓜》9、《天生一对》10《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》11、《想吃苹果的鼠小弟》12《云朵面包》13、《粽子里的故事》14《月亮生日快乐》15、《愿望树》16、《月亮的味道》17、《森林快逃》18、《泥土的味道》19、《棕熊的神奇事》20《奥古斯特和他的微笑》、21、《一颗超级顽固的牙》22《小黄和小兰》23、《要是你给老鼠吃饼干》24、《是谁嗯嗯在我的头上》25、《小猪变形记》26、《晚安小月亮》27、《狼大叔的红焖鸡》28、《蚯蚓日记》29、《老鼠娶新娘》中班幼儿绘本阅读书目：1、《猜猜我有多爱你》2、《我爸爸》3、《我妈妈》4、《逃家小兔》5、《爷爷一定有办法》6、《驴小弟变石头》7、《母鸡萝丝去散步》（小中班）8、《小黑鱼》9、《大卫，不可以》10、《我绝对绝对不吃番茄》小班幼儿绘本阅读书目:1、《好饿的毛毛虫》2、《子儿，吐吐》3、《三只山羊噶拉噶啦》4、《月亮的味道》5、《活了一百万次的猫》6、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》7、《母鸡萝丝去散步》8、《11只猫做苦工》9、《加油鸡蛋哥哥》10、《动物绝对不应该穿衣服》 推荐家长阅读的十本书 1. 《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版2.《培养孩子从画画开始》——鸟居昭美3.《行之有效的正面管教工具》——甄颖4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪7.《爱和自由》——孙瑞雪8.《家园合作，共育新苗》——徐立芬9.《给孩子最好的礼物》——肖川10.《亲爱的安德烈》——龙应台 撰稿：靳冉冉李洋王庆悦编辑：王庆悦审阅：杨文文