<p class="ql-block"> 积木作为传统的儿童玩具,同时也是最受幼儿欢迎的建构游戏材料,对幼儿动手与思维能力的协调发展具有不可替代的特殊作用。在活动中，老师作为组织者、引导者和协助者，为幼儿提供操作材料，引导幼儿自主探索、自由设计创作、选择材料按照自己的想象及构思进行各种物体的搭建。关注幼儿在游戏中的表现，观察幼儿游戏的过程，及时了解幼儿游戏的兴趣和需要，对幼儿在游戏中所面临的困难，及时引导、协助解决。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(197, 227, 245); font-size: 18px; color: rgb(30, 77, 124);">在搭建过程中训练了幼儿手部大小肌肉的发展，锻炼了幼儿多方面的能力，更大限度的发挥幼儿的想象力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">开始搭积木了，小朋友们开心极了！他们选择了自己喜欢的积木种类，便开始了自己的即兴创作！在搭积木的过程中，幼儿手的小肌肉得到锻炼，手指的灵敏度和准确性得到提高，发展了眼、手、脑等器官协调并用的功能。锻炼幼儿手眼协调的能力，让幼儿多动手，多动脑；提高幼儿手指的灵活性，开发幼儿的独立创造能力，培养他们的成就感。</span></p> <p class="ql-block">搭积木的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。当孩子自觉地去做某件工作而且获得哪怕是很小一点效果时，孩子通常就会对这件事情表现出极大的爱好。</p> <p class="ql-block">郝一方：顾多多快来坐我的板凳呀～</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">郝一方：冯晨熙快来扶我一下，我要倒了</span></p> <p class="ql-block">活动规则</p><p class="ql-block">1.要懂得与小朋友们分享，不可以把玩具占为己有。</p><p class="ql-block">2.不可以把玩具放到嘴里，注意卫生。</p><p class="ql-block">3.不可以拿着积木打闹，要注意安全。</p><p class="ql-block">4.玩完后，要按照积木的种类放到相应的位置。</p> <p class="ql-block">搭建的过程中，孩子们相互商量，相互合作，拉近了同伴间的友谊，提升了活动的价值，整个活动中，幼儿都专注于积木搭建中，搭建——调整（或重拆）——搭建的循环中。充分发挥自己的想象进行创作！</p> <p class="ql-block">玩转积木，包罗万象，给孩子们创设了无限创意的空间，给予孩子们喜欢建构、乐于表现、喜于表达的舞台。</p>